学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干、无内在意义的词语，进行了“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上”的联想。此例子中小华使用了( )

admin2020-01-27 27

问题学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干、无内在意义的词语，进行了“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上”的联想。此例子中小华使用了( )

选项 A、内在联系策略
B、形象联想法
C、谐音联想法
D、首字连词法

答案B

解析形象联想法足通过人为联想，使无意义的、难记的材料和头脑中的鲜明奇特的形象相结合，从而提高记忆效果。小明使用的记忆技巧属于形象联想法。

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学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干、无内在意义的词语，进行了“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上”的联想。此例子中小华使用了( )

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由学生所在学校教师编制实施和评价的课程是()。

依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。下列选项中，体现教师进行依法执教的是()。

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是()

【2014．福建】学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是()。

(2015．内蒙古)教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。(易错)

(2018·河北)夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这些观点实际指出了在教学中要遵循()(常考)

(2016·江西)学生上课时的精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散。这是()课堂气氛。

(2017·安徽)以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是()(常考)

(2017·重庆)根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于社会平均工资水平，并逐步提高。()

(2017·辽宁)在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆称为()(常考)

纠错编码可减少所传输图像序列中的误码或信元丢失率。()可成功地用于控制MPEG-2编码的数字广播电视等应用中的误码率。

下列关于螺内酯的叙述，错误的是()

下列不是外出血的是

阳极材料应具备的条件，不包括

下列表现中属于阴证的是

A．乙胺嘧啶B．苄青霉素C．特布他林D．红霉素E．甲硝唑选择性的β2受体激动剂是

《道路交通安全法》的立法目的是为了()。

大体积混凝土浇筑后12h内应加以覆盖和浇水，使用普通硅酸盐水泥拌制的混凝土养护时间不得少于()d。

书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，___是态度虚伪，_是水平欠佳，_____是效果有限。填入画横线部分最恰当的一项是：

学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干、无内在意义的词语，进行了“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上”的联想。此例子中小华使用了( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

由学生所在学校教师编制实施和评价的课程是()。

依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。下列选项中，体现教师进行依法执教的是()。

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是()

【2014．福建】学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是()。

(2015．内蒙古)教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。(易错)

(2018·河北)夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这些观点实际指出了在教学中要遵循()(常考)

(2016·江西)学生上课时的精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散。这是()课堂气氛。

(2017·安徽)以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是()(常考)

(2017·重庆)根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于社会平均工资水平，并逐步提高。()

(2017·辽宁)在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆称为()(常考)

纠错编码可减少所传输图像序列中的误码或信元丢失率。()可成功地用于控制MPEG-2编码的数字广播电视等应用中的误码率。

下列关于螺内酯的叙述，错误的是()

下列不是外出血的是

阳极材料应具备的条件，不包括

下列表现中属于阴证的是

A．乙胺嘧啶B．苄青霉素C．特布他林D．红霉素E．甲硝唑选择性的β2受体激动剂是

《道路交通安全法》的立法目的是为了()。

大体积混凝土浇筑后12h内应加以覆盖和浇水，使用普通硅酸盐水泥拌制的混凝土养护时间不得少于()d。

书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，_______是态度虚伪，_______是水平欠佳，_______是效果有限。填入画横线部分最恰当的一项是：

书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，___是态度虚伪，_是水平欠佳，_____是效果有限。填入画横线部分最恰当的一项是：