阅读下面的材料，按要求作文。一个老人挑着一担瓷碗，在路上走着。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢?”老人说：“我再怎么回头看，碗还是碎的。” 要求：文体自选，立意自拟，标

admin2017-07-17 42

问题阅读下面的材料，按要求作文。
一个老人挑着一担瓷碗，在路上走着。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢?”老人说：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”
要求：文体自选，立意自拟，标题自拟；不少于800字。

选项

答案第一步：审题：第一步：审题： 1．审文体：本题文体不限，建议写议论文。 2．审题型：本题属于典型的材料作文。 3．审要求：字数：不少于800字，题目自己定。第二步：立意：本题的审题方法可以采用：关键词句+角度法。从题干的描述看：本文的主体有两个，一个是卖瓷器的老人；另一个是路人。关键词句是老人的话：“我再怎么回头看，碗还是碎的。” 从老人的角度立意：可以看出老人的话的内涵是说：碎了就碎了，没必要再去花费心思。言外之意就是要往前看，不要一直纠结于过去，过去就过去了。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。从路人的角度立意：可以想想路人的问题，你的东西摔碎了，怎么连看都不看，似乎太洒脱了。难道我们只顾风雨兼程，不管不顾后果么?我们是不是应该在适当的时候回头看看走过的路，看看是否偏离了航向。第三步：标题： 1．如果从老人的角度立意：可以选择的题目是《一切向前看》《勇往直前》等。 2．如果从路人的角度立意：可以选择的题目是《适时回头看》。第四步：布局、引论、结论。第五步：开头、中间、结尾。第六部：组织语言。

解析

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小学综合素质

教师资格

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