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李老师非常热爱自己的工作,为了做好本职工作,她不断提高自己的理论素养,改进教学方法。在日常教学中.她关心每一位幼儿的成长,也能针对不同幼儿的发展特点因人施教淘淘是个有思想、有个性的小朋友,可就是在教学活动中注意力不集中也不愿意上课。于是李老师就利用其好奇心
李老师非常热爱自己的工作,为了做好本职工作,她不断提高自己的理论素养,改进教学方法。在日常教学中.她关心每一位幼儿的成长,也能针对不同幼儿的发展特点因人施教淘淘是个有思想、有个性的小朋友,可就是在教学活动中注意力不集中也不愿意上课。于是李老师就利用其好奇心
admin
2017-02-17
63
问题
李老师非常热爱自己的工作,为了做好本职工作,她不断提高自己的理论素养,改进教学方法。在日常教学中.她关心每一位幼儿的成长,也能针对不同幼儿的发展特点因人施教淘淘是个有思想、有个性的小朋友,可就是在教学活动中注意力不集中也不愿意上课。于是李老师就利用其好奇心特别强的特点.通过课前与小朋友做游戏来吸引淘淘的注意力,当淘淘加入活动时,李老师及时地对其进行表扬。由此吸引淘淘的注意力,激发了淘淘上课的兴趣、为了促进家园教育同步,李老师主动与家长沟通,虚心接受家长的合理建议。李老师工作成绩突出,多次被评为幼儿园优秀教师。请结合教师职业道德对案例进行分析。
选项
答案
教师的职业道德主要是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。 首先,从对待事业的角度来说,材料中的老师非常热爱幼儿教育这份工作,说明她是非常忠于自己的幼儿教育事业的。这是她做好幼儿教育工作的前提。 其次,从对待学生的角度来说,材料中的老师热爱每一位幼儿,不放弃任何一名幼儿,即使是淘气的孩子,她也会尽心尽力、想尽一切办法去引导他。而师爱是老师接纳、认可学生的心理基础,是教好学生的前提,因此,她在工作中观察每一名幼儿,了解每一位幼儿的特点,针对不同孩子的个性,能够因材施教,积极且正确地引导幼儿的发展,比如,针对淘淘好奇心比较强的特点,开展游戏有针对性地纠正淘淘注意力不集中的不好习惯.并注意激发他的兴趣。 第三,从对待集体的角度来看,教师要与各方面协调合作,以便形成教育合力,共同完成培养人的工作。材料中的老师注意与家长的沟通交流,积极与家长建立联系,并虚心接受家长合理的建议。进而形成一种家园教育的合力,不断促进孩子的发展。 第四,从对待自己的角度来说,教师要为人师表。材料中的老师一直严以律己,认真学习,不断提高自己的理论素养,在教学过程中积极探索,不放弃任何一名幼儿,时时做到以身作则,为人师表,因而工作成绩突出。多次被评为优秀教师。
解析
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