2. 公务员
  3. 张老师问兰兰：“兰兰，你有妹妹吗？”兰兰迅速回答说“有”。张老师接着问：“你妹妹叫什么名字啊？”兰兰答“欣欣”，张老师又问：“欣欣有姐姐吗？”兰兰说“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展理论，兰兰的思维处于（ ）。

张老师问兰兰：“兰兰，你有妹妹吗？”兰兰迅速回答说“有”。张老师接着问：“你妹妹叫什么名字啊？”兰兰答“欣欣”，张老师又问：“欣欣有姐姐吗？”兰兰说“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展理论，兰兰的思维处于（ ）。

admin2020-09-11  59
问题 张老师问兰兰：“兰兰，你有妹妹吗？”兰兰迅速回答说“有”。张老师接着问：“你妹妹叫什么名字啊？”兰兰答“欣欣”，张老师又问：“欣欣有姐姐吗？”兰兰说“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展理论，兰兰的思维处于（     ）。
选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案B
解析 本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。前运算阶段的儿童具有思维不可逆的特点，即思维只能沿着单一的方向进行，思维只能前推，不能后退。题干中，兰兰知道自己有妹妹，但是不知道妹妹有姐姐，说明她的思维不可逆，属于前运算阶段的特点。B 项正确。A 项：感知运动阶段对应的年龄阶段是 0～2 岁，该阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。其认知特点包括：（1）通过探索感觉与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12 个月）等。与题干不符，排除。C 项：具体运算阶段对应的年龄阶段是 7～11 岁，其具体特征是：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单的抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性、去集中化等。与题干不符，排除。D 项：形式运算阶段对应的年龄阶段是 11～16 岁，其具体特征是：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；（2）能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性等。与题干不符，排除。故选 B。
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