教学设计中最先要考虑的要素是 ( )

admin2012-11-26 63

问题教学设计中最先要考虑的要素是 ( )

选项 A、教学内容
B、教学对象
C、教学目标
D、预期效果

答案C

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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教学设计中最先要考虑的要素是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为、和__三大领域。

挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快反应。

曾进行了有关从众的经典研究的社会心理学家是()。

安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是()

先行组织者教学策略是给学习者提供()

教育心理学研究的核心内容是______。

美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向()

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。

俄国著名教育家乌申斯基曾说，要及时“巩固建筑物”，而不要“在建筑物崩溃之后才去补修”，这句话所要强调的是()。

必修课

根据平面假设，圆轴扭转变形后，其形状、大小与横截面之间的距离。

视网膜屏障破坏表现为()、()和()。

患儿男，2个月。自出生后反复患病毒性肺炎，在新生儿期曾多次抽搐，目前又因鹅口疮来院诊疗。查体：眼距宽。人中短。两耳位置低，心前区3～4肋间可听到粗糙的全收缩期杂音。该患儿诊断最大可能是

前列腺增生症患者最主要的症状是

旋毛形线虫的诊断阶段为

下列函数为奇函数的是()

《教育漫话》的作者是()

(浙江财经学院2011年初试真题)综合个人所得税制

教学设计中最先要考虑的要素是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为______、______和______三大领域。

挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的______，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快______反应。

曾进行了有关从众的经典研究的社会心理学家是()。

安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是()

先行组织者教学策略是给学习者提供()

教育心理学研究的核心内容是______。

美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向()

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。

俄国著名教育家乌申斯基曾说，要及时“巩固建筑物”，而不要“在建筑物崩溃之后才去补修”，这句话所要强调的是()。

必修课

根据平面假设，圆轴扭转变形后，其形状、大小与横截面之间的距离。

视网膜屏障破坏表现为()、()和()。

患儿男，2个月。自出生后反复患病毒性肺炎，在新生儿期曾多次抽搐，目前又因鹅口疮来院诊疗。查体：眼距宽。人中短。两耳位置低，心前区3～4肋间可听到粗糙的全收缩期杂音。该患儿诊断最大可能是

前列腺增生症患者最主要的症状是

旋毛形线虫的诊断阶段为

下列函数为奇函数的是()

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在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为、和__三大领域。

挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快反应。