在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的( )。

admin2016-01-18 53

问题在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的( )。

选项 A、《论语》
B、《劝学》
C、《师说》
D、《学记》

答案D

解析《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/x5Dq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的()。
《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养()的社会主义建设者和接班人奠定基础。
教师对学生的要求太高，将使大部分学生在一定时间内无法达到要求，会使学生难以接受，有时会激起学生的不满情绪；要求太低，又起不到应有的激励作用，会使教育变得毫无意义。这说明，教师在对学生的严格要求上不能“一刀切”，要()。
贯彻理论联系实际原则的要求一般不包括()。
知识的学习与技能的学习是一样的。()
根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。()
根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()
机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。

随机试题

扮演角色的方法是依据心理剧理论派生的，它是利用______和______创造情景，以启发学员对自己及他人行为、信念、价值的认识。
女，45岁。发热、咳脓痰1周，胸片示右下背段浸润阴影。用青霉素治疗体温稍下降，但痰量增多，为脓血痰，有臭味。胸片示大片浸润阴影中出现空腔。治疗中需加用
麝香与冰片功效的共同点有
患者男性，52岁，自觉腰腹部胀痛，乏力，高血压。超声所见：双肾增大，形态失常，被膜凹凸不平，肾实质基本消失，为大小不等类圆形囊腔占据，肾窦受压变形。本病应诊断为
患者，女性，31岁，患无排卵性功血，经来无期，经量或多或少，色淡质稀，畏寒肢冷，腰腿酸软，舌淡苔薄白，脉沉细。治疗宜用
工程量清单是招标文件的组成部分，其组成不包括()。
关于施工企业法人与项目经理部法律关系的说法，正确的是()。
直观性教学要求教师堂堂不空手。()
个人所得税的纳税人是指在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年，从中国境内和境外取得所得的个人；在中国境内无住所又不居住或者无住所而在境内居住不满一年，从中国境内取得所得的个人。根据上述定义。下列不属于中国个人所得税的纳税人的是(　　)。
在数据库中，产生数据不一致的根本原因是()。A)数据存储量过大B)缺乏数据保护机制C)数据冗余D)缺乏数据安全性控制

最新回复(0)

在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的()。

《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养()的社会主义建设者和接班人奠定基础。

贯彻理论联系实际原则的要求一般不包括()。

知识的学习与技能的学习是一样的。()

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。()

根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。

扮演角色的方法是依据心理剧理论派生的，它是利用______和______创造情景，以启发学员对自己及他人行为、信念、价值的认识。

女，45岁。发热、咳脓痰1周，胸片示右下背段浸润阴影。用青霉素治疗体温稍下降，但痰量增多，为脓血痰，有臭味。胸片示大片浸润阴影中出现空腔。治疗中需加用

麝香与冰片功效的共同点有

患者男性，52岁，自觉腰腹部胀痛，乏力，高血压。超声所见：双肾增大，形态失常，被膜凹凸不平，肾实质基本消失，为大小不等类圆形囊腔占据，肾窦受压变形。本病应诊断为

患者，女性，31岁，患无排卵性功血，经来无期，经量或多或少，色淡质稀，畏寒肢冷，腰腿酸软，舌淡苔薄白，脉沉细。治疗宜用

工程量清单是招标文件的组成部分，其组成不包括()。

关于施工企业法人与项目经理部法律关系的说法，正确的是()。

直观性教学要求教师堂堂不空手。()

在数据库中，产生数据不一致的根本原因是()。A)数据存储量过大B)缺乏数据保护机制C)数据冗余D)缺乏数据安全性控制

扮演角色的方法是依据心理剧理论派生的，它是利用和创造情景，以启发学员对自己及他人行为、信念、价值的认识。