写出《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习方式划分的四个学习领域。

admin2017-03-05 44

问题写出《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习方式划分的四个学习领域。

选项

答案美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分为“造型．表现”“设计．应用”“欣赏．评述”和“综合．探索”四个学习领域。美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。为了便于学习，将创作活动再具体分为“造型．表现”和“设计．应用”两个学习领域。“造型．表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。“设计．应用”学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又关注活动的功能和目的。“欣赏．评述”学习领域注重通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合．探索”这一新的学习领域。“综合．探索”学习领域提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。上述四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域各有侧重，又互相交融、紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。

解析

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写出《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习方式划分的四个学习领域。

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