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以下是某教师根据人教版教材高中化学必修2“乙酸”一课的内容设计的教学目标。 1.了解乙酸的酸性和酯化反应,锻炼学生设计实验和动手操作的能力。 2.通过小组合作、自主设计实验探究乙酸的酸性。 3.通过实验培养学生观察、描述、解释实验现
以下是某教师根据人教版教材高中化学必修2“乙酸”一课的内容设计的教学目标。 1.了解乙酸的酸性和酯化反应,锻炼学生设计实验和动手操作的能力。 2.通过小组合作、自主设计实验探究乙酸的酸性。 3.通过实验培养学生观察、描述、解释实验现
admin
2016-01-30
35
问题
以下是某教师根据人教版教材高中化学必修2“乙酸”一课的内容设计的教学目标。
1.了解乙酸的酸性和酯化反应,锻炼学生设计实验和动手操作的能力。
2.通过小组合作、自主设计实验探究乙酸的酸性。
3.通过实验培养学生观察、描述、解释实验现象的能力以及对知识的分析归纳、概括总结能力与语言表达能力。
4.通过质疑和亲历科学实验的探究过程,体验科学探究中的困惑、顿悟、喜悦。在质疑、反思中提升内在素养。
请对以上教学目标的设计进行评析。
选项
答案
优点:(1)较全面地表述了对学生通过乙酸一课内容的学习所期望达到的知识、技能、方法、过程、情感等方面的目标;(2)为生成性目标留有一定的空间(自主设计实验探究乙酸的酸性)。 不足:从目标表述的方式看行为主体较混乱,有的目标主体是学生,有的是教师。如目标2和4的行为主体是学生,陈述的是学生行为(会不会,如何经历、体验);而目标1和目标3的主体又变成教师,陈述的是教师行为(做没做,怎么做)。 结论:显然用教师的行为表述教学目标是不合理的,因为教师做了并不意味着学生就会了,更不意味着教学目标就完成了。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
化学学科知识与教学能力
教师资格
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