简述皮格马利翁效应。

admin2009-11-07 27

问题简述皮格马利翁效应。

选项

答案罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究。他们对小学生做了一次所谓的学习潜力测验(实际上只是普通的智力测验)。然后，随机地在各个班级抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师注意长期观察，但不要告诉学生本人。8个月后发现，这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快。十分明显，由实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。

解析

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简述皮格马利翁效应。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。

在绩效监控过程中，管理者根据绩效计划，对下属进行持续的指导，确保员工工作不偏离组织战略目标的过程是指()。

在管理方式上，现代人力资源管理采取()。

按照企业员工测评实施方式进行招聘的过程是()，做出最终决策，发放录用通知书。

测评标准体系的横向结构中，属于工作绩效要素的有()。

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()

家庭环境的效应表现在【】

“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为()。

简要说明社会刻板效应在教育过程中的不良影响。

创伤组织修复过程中，纤维蛋白充填的作用是

COPD肺动脉高压最主要的原因是

完整的政府预算体系包括()。

审计项目负责人编制具体审计计划，应包括各具体项目的(　　)。为做好审计计划工作，注册会计师应采用　(　　)方法，了解被审计单位经营及所属行业的基本情况。

如发生重大、特大安全事故，要及时向国家旅游行政管理部门报告。()

语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价最基本的原则，即()。

老师叫学生们到黑板上写数字，老师写下第一个数1，小明第二个上去，此后每个学生所写数字是前面所写数字之和，小张最后一个上去写的是1000。要使上去的学生总数最多，小明写的数字只能是：

Readthetextsfromanarticleinwhichfivepeopletalkedaboutsmoking.Forquestions61to65,matchthenameofeachperson

简述皮格马利翁效应。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。

在绩效监控过程中，管理者根据绩效计划，对下属进行持续的指导，确保员工工作不偏离组织战略目标的过程是指()。

在管理方式上，现代人力资源管理采取()。

按照企业员工测评实施方式进行招聘的过程是()，做出最终决策，发放录用通知书。

测评标准体系的横向结构中，属于工作绩效要素的有()。

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()

家庭环境的效应表现在【】

“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为()。

简要说明社会刻板效应在教育过程中的不良影响。

创伤组织修复过程中，纤维蛋白充填的作用是

COPD肺动脉高压最主要的原因是

完整的政府预算体系包括()。

审计项目负责人编制具体审计计划，应包括各具体项目的( )。为做好审计计划工作，注册会计师应采用 ( )方法，了解被审计单位经营及所属行业的基本情况。

如发生重大、特大安全事故，要及时向国家旅游行政管理部门报告。()

语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价最基本的原则，即()。

老师叫学生们到黑板上写数字，老师写下第一个数1，小明第二个上去，此后每个学生所写数字是前面所写数字之和，小张最后一个上去写的是1000。要使上去的学生总数最多，小明写的数字只能是：

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审计项目负责人编制具体审计计划，应包括各具体项目的(　　)。为做好审计计划工作，注册会计师应采用　(　　)方法，了解被审计单位经营及所属行业的基本情况。