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阅读案例,并回答问题。 案例: 下面为一道物理试题和某学生的解答过程。 题目:如图所示,铜棒质量m=0.1 kg,静止放在相距L=8 cm的水平导轨上,两者之间的动摩擦因数μ=0.5。现在铜棒中通以I=5A的电流,要使铜棒滑动,可在两导轨间加一垂直于铜棒的
阅读案例,并回答问题。 案例: 下面为一道物理试题和某学生的解答过程。 题目:如图所示,铜棒质量m=0.1 kg,静止放在相距L=8 cm的水平导轨上,两者之间的动摩擦因数μ=0.5。现在铜棒中通以I=5A的电流,要使铜棒滑动,可在两导轨间加一垂直于铜棒的
admin
2019-08-07
29
问题
阅读案例,并回答问题。
案例:
下面为一道物理试题和某学生的解答过程。
题目:如图所示,铜棒质量m=0.1 kg,静止放在相距L=8 cm的水平导轨上,两者之间的动摩擦因数μ=0.5。现在铜棒中通以I=5A的电流,要使铜棒滑动,可在两导轨间加一垂直于铜棒的匀强磁场。求所加匀强磁场的磁感应强度的最小值。(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s
2
)
解:当安培力大小等于滑动摩擦力时,物体开始滑动,此时磁场的磁感应强度最小。
故BIL=μmg
解得B=1.25 T。
答:所加匀强磁场的磁感应强度的最小值为1.25 T。
问题:
针对作业的错误设计一个教学思路,帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。
选项
答案
教学思路:首先帮助学生突破思维定势——磁场垂直于导轨平面,即安培力在水平方向。其次带领学生回顾力的平行四边形定则。再次提出问题,金属棒除了受安培力还受哪些力?画出力的平行四边形示意图。最后深入引导。支持力与滑动摩擦力的合力方向和大小是否不变?重力的大小和方向是否不变?进行力的动态分析,找到最小的安培力,进而列式用数学方法求解最小值。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
教师资格
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