材料：齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。问题：试述影响能力形成与发展的因素。

admin2021-01-21 33

问题材料：
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
问题：
试述影响能力形成与发展的因素。

选项

答案(1)能力的形成与发展受多种因素的影响，既包括先天素质，也包括后天因素。 ①先天素质。先天素质是人们与生俱来的解剖生理特点，包括感觉器官、运动器官以及神经系统和脑的特点。它是能力形成和发展的自然前提和物质基础。 ②环境、教育对能力形成与发展的影响。第一，产前环境及营养状况的影响。胎儿生活在母体环境中，这种环境对胎儿的生长发育及出生后智力的发展，都有重要的影响。第二，早期环境的作用。在儿童成长的整个过程中，智力的发展速度是不均衡的，往往是先快后慢。因此，儿童期的发展对后期能力的形成起着重要作用。第三，教育条件的影响。一个人能朝什么方向发展，发展水平的高低、速度的快慢，主要取决于后天的教育条件。家庭环境，生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响。 ③实践活动的影响。实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的运动形式。可以说，实践活动是能力形成与发展的必要条件。 ④个体的主观能动性。环境和教育是能力形成与发展的外部条件，但外因必须通过内因才能起作用。一个人要想发展能力，不仅要积极地投入到实践中去，还要充分发挥自身的主观能动性——积极的个性心理特征，即理想、兴趣、勤奋和不怕困难的意志力。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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材料：齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。问题：试述影响能力形成与发展的因素。

中学教育教学知识与能力

教师资格

笑笑每次看到狗心里都非常害怕，出现不明的紧张、不安，手心出汗。笑笑的主要问题是()。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()。

把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

德育在青少年的全面发展教育中，起着()作用。

班集体在育人方面突出价值的实现是通过()。

按照我国中小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调()。

沙赫特的情绪三因素理论认为情绪受三种因素制约，其中不包括()。

有研究者曾经这样估计：当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁孩子时，他事实面临着一群能力不同的儿童，从他们准备状态的差异来说，实际上是5—11岁，这表明个体发展的()特征。

孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于()。

磁电式仪表只能测量直流。()

患者，女性，36岁，因风湿性关节炎引起关节疼痛，在服用阿司匹林时，护士嘱其饭后服用的目的是

急性坏死溃疡性龈炎不及时治疗可发展为急性坏死溃疡性牙周炎，临床表现为

商业银行开展理财产品销售业务出现的情形中，应由中国银监会或其派出机构责令限期改正，除按照《商业银行理财产品销售管理办法》第74条规定采取相关监管措施外，还可以并处20万以上50万元以下罚款的包括()。

下列房地产中，属于投资性房地产的有()。

信息时代的迅速发展，对高知识阶层的需求越来越大。所以，未来社会，没有信息技术的人将在社会上很难立足。下述哪项对上述说法提出质疑?

失之毫厘：谬以千里

A、TheIndianswerecowardtodrawbackintothemountains.B、TheIndianswereasbadaswhatHollywoodfilmsshow.C、TheIndians

材料： 齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。 问题： 试述影响能力形成与发展的因素。

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