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有研究者曾经这样估计:当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁孩子时,他事实面临着一群能力不同的儿童,从他们准备状态的差异来说,实际上是5—11岁,这表明个体发展的( )特征。
有研究者曾经这样估计:当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁孩子时,他事实面临着一群能力不同的儿童,从他们准备状态的差异来说,实际上是5—11岁,这表明个体发展的( )特征。
admin
2017-11-14
52
问题
有研究者曾经这样估计:当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁孩子时,他事实面临着一群能力不同的儿童,从他们准备状态的差异来说,实际上是5—11岁,这表明个体发展的( )特征。
选项
A、顺序性
B、稳定性
C、整体性
D、个别差异
答案
D
解析
题干表明个体与个体之间是不同的,体现了儿童身心发展的个别差异性。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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