【2017四川】以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。

admin2019-05-14 59

问题【2017四川】以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。

选项 A、课程组织应心理学化
B、课程应以儿童活动为中心
C、课程内容不能超出儿童生活的范围
D、课程应给儿童提供分化的、有组织的经验

答案D

解析以杜威为代表的经验主义课程论的观点是：①课程应以儿童的活动为中心。杜威认为，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点、为中心、为目的。理想的课程应该促进儿童的生长和发展，这也是衡量课程价值的标准。课程的内容不能超出儿童经验和生活的范围，而且课程要考虑到儿童的需要和兴趣，否则不能引起儿童学习的动机，也就不能有自发的活动。②课程的组织应心理学化。杜威认为，课程的组织之所以要心理学化，是因为传统学科课程的逻辑组织对于成人可能是适用的，而对于儿童来说，情况就不一样了。因为儿童是初学者，还没有能力接受承认完整的经验，所以课程的组织应该考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xpwq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2017四川】以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

把心理学作为一门独立的学科，是德国的创立的第一个实验室。

确立教育目的依据的两种对立观点是什么?其主要代表人物是谁?基本观点是什么?

学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是()

《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括()

从教学评价的功能看，可将教学评价分为()

新一轮基础教育课程改革所倡导的学习方式为()

最近发展区理论认为，教师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。()

维果斯基的心理发展观认为()

在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于()①陈述性知识②程序性知识③直接经验④间接经验

[2016年·吉林·单选]张老师很喜欢学生，对学生经常是重赏识轻要求，其做法违背的德育原则是()。，

按照福莱特的意见，要了解社会就得研究能导致团结的______的变动。

在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。

从1941年到1943年，敌后抗日战争进入最艰苦的阶段，为了战胜困难，坚持敌后抗战，中共中央先后提出了十大政策，其中心环节有()。

设S(x)=∫0x｜cost｜dt．(1)证明：当nπ≤x＜(n+1)π时，2n≤S(x)＜2(n+1)；(2)求．

APerfectMarketWhenthetechnologybubbleburstin2000,thecrazyvaluationsforonlinecompaniesvanishedwithit,andm

【2017四川】以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

把心理学作为一门独立的学科，是德国的________创立的第一个________实验室。

确立教育目的依据的两种对立观点是什么?其主要代表人物是谁?基本观点是什么?

学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是()

《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括()

从教学评价的功能看，可将教学评价分为()

新一轮基础教育课程改革所倡导的学习方式为()

最近发展区理论认为，教师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。()

维果斯基的心理发展观认为()

在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于()①陈述性知识②程序性知识③直接经验④间接经验

[2016年·吉林·单选]张老师很喜欢学生，对学生经常是重赏识轻要求，其做法违背的德育原则是()。，

按照福莱特的意见，要了解社会就得研究能导致团结的______的变动。

在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。

从1941年到1943年，敌后抗日战争进入最艰苦的阶段，为了战胜困难，坚持敌后抗战，中共中央先后提出了十大政策，其中心环节有()。

设S(x)=∫0x｜cost｜dt．(1)证明：当nπ≤x＜(n+1)π时，2n≤S(x)＜2(n+1)；(2)求．

APerfectMarketWhenthetechnologybubbleburstin2000,thecrazyvaluationsforonlinecompaniesvanishedwithit,andm

把心理学作为一门独立的学科，是德国的创立的第一个实验室。