会计政策变更应采用未来适用法处理的情况有( )。

admin2022-03-10 56

问题会计政策变更应采用未来适用法处理的情况有( )。

选项 A、企业因账簿超过法定保存期限而销毁，导致会计政策变更累积影响数无法确定
B、企业账簿冈小可抗力因素而毁坏导致累积影响数无法确定
C、会计政策变更累积影响数能够确定，但法律或行政法规要求对会计政策的变更采用未来适用法处理
D、经济环境改变引起会计政策变更，但其累积影响数无法确定

答案A,B,C,D

解析如果会计政策变更累积影响数不能合理确定，无论是属于法规、规章要求而变更会计政策，还是因为经营环境、客观情况改变而变更会计政策，都可采用未来适用法进行会计处理。

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会计政策变更应采用未来适用法处理的情况有( )。

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非货币性资产交换不具有商业实质或虽具有商业实质但换入资产和换出资产的公允价值均不能可靠计量的，应以换出资产账面价值为基础确定换入资产的成本。()

下列关于具有商业实质且公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换，涉及补价时的会计处理中，正确的有()。

下列交易或事项体现公允价值计量属性的是()。

因同一控制下企业合并增加的子公司，在合并当期期末编制合并利润表时，只需将该子公司合并日至报告期末的收入、费用、利润纳入合并利润表。()

根据债务重组准则的规定，下列不属于债务重组范围的有()。

某事业单位2016年年末有关经营收入、支出科目余额如下：“经营收入”500万元，“经营支出”575万元。年度终了，该事业单位应将实现的经营结余转入“非财政补助结余分配”科目的金额为()万元。

关于投资性房地产转换日的确定方法，下列说法中正确的有()。

某事业单位2015年度收到财政部门批复的2014年年末未下达零余额账户用款额度300万元，下列会计处理中，正确的有()。

患者，女，60岁。外伤1天，左下肢短缩，足外旋约50°，左髋部压痛，无肿胀，最可能的诊断为

下列成膜材料属于天然高分子成膜材料的是

偏正头痛或巅顶作痛，恶寒发热，目眩鼻塞，舌苔薄白，脉浮。方剂选用

会计人员必须持会计从业资格证书上岗，持证人员应当继续教育，每年参加继续教育(面授)不得少于24小时。

国民经济基础较好的旅游城市和沿海地区适合()旅游产业发展模式。

“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是()。

从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了的要求。

ActiveinOldAgeKeepsPeopleMobilePeopleover70whoaren’tactivearemorelikelytodevelopproblemswalkingorclimbi

ItwasfifteenpastnineasMariehurriedintotheofficebuildingwhereshewasgoingtowork.Herbushadinchedalongthrough

Iprefer______(live)inthecityratherthaninthecountry.

会计政策变更应采用未来适用法处理的情况有( )。

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非货币性资产交换不具有商业实质或虽具有商业实质但换入资产和换出资产的公允价值均不能可靠计量的，应以换出资产账面价值为基础确定换入资产的成本。()

下列关于具有商业实质且公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换，涉及补价时的会计处理中，正确的有()。

下列交易或事项体现公允价值计量属性的是()。

因同一控制下企业合并增加的子公司，在合并当期期末编制合并利润表时，只需将该子公司合并日至报告期末的收入、费用、利润纳入合并利润表。()

根据债务重组准则的规定，下列不属于债务重组范围的有()。

某事业单位2016年年末有关经营收入、支出科目余额如下：“经营收入”500万元，“经营支出”575万元。年度终了，该事业单位应将实现的经营结余转入“非财政补助结余分配”科目的金额为()万元。

关于投资性房地产转换日的确定方法，下列说法中正确的有()。

某事业单位2015年度收到财政部门批复的2014年年末未下达零余额账户用款额度300万元，下列会计处理中，正确的有()。

患者，女，60岁。外伤1天，左下肢短缩，足外旋约50°，左髋部压痛，无肿胀，最可能的诊断为

下列成膜材料属于天然高分子成膜材料的是

偏正头痛或巅顶作痛，恶寒发热，目眩鼻塞，舌苔薄白，脉浮。方剂选用

会计人员必须持会计从业资格证书上岗，持证人员应当继续教育，每年参加继续教育(面授)不得少于24小时。

国民经济基础较好的旅游城市和沿海地区适合()旅游产业发展模式。

“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是()。

从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及________的要求；第二次工业革命后，提出了普及________的要求；第三次工业革命后，提出了普及________的要求；信息革命后，提出了________的要求。

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从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了的要求。