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情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。
情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。
admin
2012-11-07
73
问题
情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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