在教学雨果的文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之前，教师让学生先收集雨果和伏尔泰的相关资料，以下学生收集的资料内容完全正确的一项是( )。

admin2018-03-28 30

问题在教学雨果的文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之前，教师让学生先收集雨果和伏尔泰的相关资料，以下学生收集的资料内容完全正确的一项是( )。

选项 A、雨果，法国现实主义文学的代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”
B、雨果的代表作有《巴黎圣母院》《人间喜剧》《悲惨世界》
C、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家
D、伏尔泰、卢梭、莎士比亚都是法国启蒙运动的先驱人物

答案C

解析 A项错误，雨果是法国浪漫主义文学的代表作家。B项错误，《人间喜剧》是法国作家巴尔扎克的作品。D项错误，莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠。C项说法正确．当选。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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在教学雨果的文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之前，教师让学生先收集雨果和伏尔泰的相关资料，以下学生收集的资料内容完全正确的一项是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

以下是两位老师为学生布置的作业：Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3onPage21.(Tex

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语口语课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在教学建议中提出：倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。如何理解“任务型”教学?

听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

下面是某英语教师对学生作业的批改案例：根据所给信息完成下列任务：(1)该教师的作业批改存在哪些问题?(2)该批改方式可能会导致哪些负面结果?(3)针对存在的问题提出相应的改进建议。

系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()．

胸外按压操作正确有效时，动脉血压可达（）

大量腹水时，腹包块的触诊，下列哪种方法最适宜（）

该病人可能的诊断是：为进一步明确诊断，可做下列哪项检查：

男性患者，43岁，从2m处掉下2天，出现肝区剧痛1小时，伴寒战、高热，查：巩膜轻度黄染，肝区及右上腹有明显的压痛，腹肌紧张，右膈肌升高，运动受限，血压80/55mmHg，脉搏98/min。马上应行简单和实用的检查是

足三阳经在四肢的排列是

在设计合同履行期间,因发包人原因要求解除合同。此时设计工作已经开始,发包人应根据设计人已完成的实际工作量承担违约责任,原则是()。

下列关于既存状况条款的说法不正确的是(　　)。

商业银行经营的核心是()。

学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。()

Youneverseethem,butthey’rewithyoueverytimeyoufly.Theyrecordwhereyou’regoing,howfastyou’retravelingandwheth

在教学雨果的文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之前，教师让学生先收集雨果和伏尔泰的相关资料，以下学生收集的资料内容完全正确的一项是( )。

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以下是两位老师为学生布置的作业：Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3onPage21.(Tex

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语口语课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

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《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在教学建议中提出：倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。如何理解“任务型”教学?

听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

下面是某英语教师对学生作业的批改案例：根据所给信息完成下列任务：(1)该教师的作业批改存在哪些问题?(2)该批改方式可能会导致哪些负面结果?(3)针对存在的问题提出相应的改进建议。

系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()．

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男性患者，43岁，从2m处掉下2天，出现肝区剧痛1小时，伴寒战、高热，查：巩膜轻度黄染，肝区及右上腹有明显的压痛，腹肌紧张，右膈肌升高，运动受限，血压80/55mmHg，脉搏98/min。马上应行简单和实用的检查是

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学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。()

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