爱因斯坦曾说：“大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不知道什么，其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么。”请结合维果斯基提出的儿童教育发展观，谈谈你对爱因斯坦这句话的理解。

admin2020-12-13 22

问题爱因斯坦曾说：“大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不知道什么，其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么。”请结合维果斯基提出的儿童教育发展观，谈谈你对爱因斯坦这句话的理解。

选项

答案(1)维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。 (2)爱因斯坦重视“了解学生知道什么或能够知道什么”，因此，从维果斯基最近发展区的观点中我们可以看出，应指导教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应看到仍处于形成的状态，正在发展的过程。强调教学不能只适应发展的现有水平，还应适应最近发展区，从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yJlq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

爱因斯坦曾说：“大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不知道什么，其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么。”请结合维果斯基提出的儿童教育发展观，谈谈你对爱因斯坦这句话的理解。

教育理论综合知识

教师公开招聘

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020F基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这一制度特点不包括()

“视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是()

学校教育对个体的发展发挥功用是有条件的，因此教育不是万能的。()

影响学生成就动机的主观因素包括()

下列选项中，属于学习行为的是()

在一个学习成绩分化比较大的班级中，最好的处理方法是()

他认为“生活即教育”“社会即学校”，强调学做结合，毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”，他指的是()

()是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。

应试教育和素质教育的本质区别是()

“上课提问时，难度适当”是指教学要符合学生的()

PowerPoint中，放映幻灯片时，只能单击鼠标换页。()

Readingisthoughttobeakindofconversationbetweenthereaderandthetext.Thereaderputsquestions,asitwere,tothet

CT中被用于图像重建的部件是

黄牛，5岁，高温季节田间使役时，突然发病，呼吸困难，流泡沫状鼻液，黏膜发绀。体温40．8℃，呼吸60次／分钟，脉搏98次／分钟。肺部听诊湿哕音。X线影像显示肺部阴影加重，肺门血管纹理显著。肺部叩诊可能出现

心绞痛的哪级预防是指如已发生心绞痛，则应积极治疗，防其病变发展并争取其逆转心绞痛的哪级预防是指及时治疗心绞痛已发生的并发症，防其恶化，以延长患者的寿命

A、洛伐他汀B、地高辛C、马来酸依那普利D、乙酰唑胺E、桂利嗪不宜与酸、碱类药物配伍的是（）。

某船舶运输公司制定的海上旅客运输合同中的下列条款，无效的有：()

由于某种人为的因素，这次实验到年底不得不______，但将来总会完成的。填入划横线部分最恰当的一项是()。

[*]

AstudyfoundthattheradiationfromCTscans—thetestsregularlyusedto【C1】______internalinjuriesorsignsofcancer—islike