简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

admin2018-09-21 58

问题简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

选项

答案品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的其中知是基础，行是关键品德认识指导、控制和调节着品德情感、意志和行为，品德情感和意志又影响着品德认识和调节着品德行为，品德行为又对品德认识的巩固和发展、品德情感的加深和丰富以及品德意志的锻炼起着很大的作用因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几个方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为的全面和谐发展

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yKyq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

教育理论综合知识

教师公开招聘

活动和交往是学生品德形成的()。

创造性与智力的关系是()。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性

教师在“光荣榜”上给完成学习任务，表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的()。

小学班级管理的内容是什么?

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()。

学生在上课时精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散，这是一种()的课堂气氛。

内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持的方法属于()。

《中华人民共和国义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。()

【2015重庆云阳】生产力发展水平决定着教育发展水平高低，教育的发展水平是对生产力发展的反映。()

根据《公务员法》规定，聘任制公务员按照国家规定实行协议工资制，关于协议工资制的具体办法。由哪一部门制定?

以下不属于儿童和少年运动处方应注意的方面是()。

组织管理工作的基础和创造性产生的源泉是()

下列分化抗原缺乏将引起阵发性睡眠性血红蛋白尿的是

甘油属于聚乙二醇属于

(2016)混合气体发射率εg或者吸收率αg具有复杂的特性，下列说法不正确的是()。

下列各项中，属于工程勘察、设计管理应遵循的行政法规有()。

投资利税率是()。

【T1】Withoutanydoubt,Brazilisoneofthebiggestsoccercountriesintheworld.FormillionsofBrazilians,soccerisa"way