简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

admin2018-09-21 40

问题简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

选项

答案品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的其中知是基础，行是关键品德认识指导、控制和调节着品德情感、意志和行为，品德情感和意志又影响着品德认识和调节着品德行为，品德行为又对品德认识的巩固和发展、品德情感的加深和丰富以及品德意志的锻炼起着很大的作用因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几个方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为的全面和谐发展

解析

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简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

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普通中小学教育的性质为全民教育。()

孟禄是教育“生物起源论”的代表人物。()

教育目的“个人本位”论的基本观点有()。

个人身心发展的动因有()。

按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是()。

波兰尼曾经说过：“我们知晓的比我们能说出的多。”这句话表达的是()。

内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

刘老师教学责任很强，但教学不讲究方式，不听取学生的意愿，学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性。由此推测刘老师与学生之间的关系属于()师生关系。

在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是()。

电容器安装在分电器的外壳上，它与断电器触点串联。()

如下除哪项外是实喘和虚喘的鉴别特点

设备或管道采用硬质绝热制品时，留设伸缩缝的正确选择项是()。

违反发票管理法规的行为包括()。

下列关于汇率的说法，错误的是()。

我国《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为铺的体制。()

注册会计师审计是一种委托审计，中天恒信会计师事务所接到如下业务委托意向，如果未超出其专业胜任能力，该所可以接受的审计委托为()。

制作比例量表的方法有_和_。

HenryDavidThoreau—WhyIWenttotheWoodsLetusspendonedayasdeliberatelyasNature,andnotbethrownoffthetrack

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个人身心发展的动因有()。

按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是()。

波兰尼曾经说过：“我们知晓的比我们能说出的多。”这句话表达的是()。

内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

刘老师教学责任很强，但教学不讲究方式，不听取学生的意愿，学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性。由此推测刘老师与学生之间的关系属于()师生关系。

在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是()。

电容器安装在分电器的外壳上，它与断电器触点串联。()

如下除哪项外是实喘和虚喘的鉴别特点

设备或管道采用硬质绝热制品时，留设伸缩缝的正确选择项是()。

违反发票管理法规的行为包括()。

下列关于汇率的说法，错误的是()。

我国《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为铺的体制。()

注册会计师审计是一种委托审计，中天恒信会计师事务所接到如下业务委托意向，如果未超出其专业胜任能力，该所可以接受的审计委托为()。

制作比例量表的方法有_____________和_____________。

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