个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的( )。

admin2021-03-09 17

问题个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的( )。

选项 A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案C

解析不平衡性是指个体的发展具有不平衡的特点，主要表现为发展速度不均衡。它体现在两个方面：一方面，个体在不同年龄阶段的某一方面发展不均衡；另一方面，个体在不同年龄阶段的不同方面发展不均衡。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。顺序性是指人的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程。个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。题干中“个体身心发展的不同方面有不同的发展期”，体现了个体身心发展的不平衡性，启示我们教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yryD777K

本试题收录于：教育基础知识题库事业单位考试分类

教育基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2021年德州齐河）儿童遗忘的进程是不均衡的，一般呈现的趋势是（）

（2019年烟台莱山区）上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动，而内心却在考虑其他的事情，大部分学生的视、听、动作则始终随着老师的讲解从一个问题转换到另一个问题。这两类学生分别反映了注意的（）

（2019年德州经开区）个体因大脑布洛卡区病变引发的失语症通常称为（）

（2019年德州陵城区）清代魏源指出：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”从教育学的角度看，这体现了（）

（2021年聊城莘县）进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。（）

（2018年泰安）对于长短不等的小木棒，儿童能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列，按照皮亚杰的认知发展理论，这一时期儿童的思维发展处于（）

（2020年德州德城区）通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造，使学生智力获得发展的教学模式是（）

（2021年青岛联考）（）的教学组织形式主张辅导学生自学和独立作业，而不再主张教师一味地传授系统知识。

Heoftenstoppedatthesoundofhisownstepsandwasafraidtolook______hisshoulder.

颅内肿瘤中最多见的是

男性，60岁，溃疡穿孔单纯修补术后7天，体温38o，右上腹痛，肝区叩痛，右肺下野呼吸音弱，x线右膈升高，可能并发

建设工程全寿命期造价是指建设工程初始建造成本和建成后的日常使用成本之和，它包括()及各个阶段的成本。

简述学前儿童句型发展的趋势。

宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的一种调节和控制。社会主义市场经济条件下，宏观调控的主要方式是()。

中国公民都受中国法律保护，我是中国公民，所以，我受中国法律保护。以下哪项与题干在结构上最为相似?

OnthenightofMay7,1942,aplanetookofffromanAirForcebaseinEnglandtostopGermanfightersovertheEnglishChannel