简述学生心理发展的基本特征。

admin2013-06-25 54

问题简述学生心理发展的基本特征。

选项

答案(1)连续性与阶段性。个体的心理发展是一个由低级到高级的连续发展的过程，也是一个由量变到质变的过程，表现为心理发展的连续性与阶段性。 (2)定向性与顺序性。心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序，尽管发展的速度存在个体差异，但发展是不可逆的。 (3)不平衡性。不同个体心理的发展速度不同，起步发展和达到成熟水平的时期不同以及最终达到的高度不同，具有不平衡性。 (4)差异性。不同个体的同一种心理机能发展的速度、最终达到的高度以及发展的优势领域都因人而异，具有个体差异性。

解析

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以下选项中属于歌唱活动中最基层的目标是()。

儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程．说明儿童获得数学知识的过程是()。

幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括()。

李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于()。

教师应成为幼儿的支持者、合作者和()。

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿各方面技能的提高放在工作的首位。()

艺术领域中，应该让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的()等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。

胎儿和婴幼儿期的形态发育以及幼儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律，体现了幼儿生长发育的()特点。

制定幼儿一日生活制度需要考虑()。

活动教育观的理论依据是()

中国最早的一批产业工人产生在()

细胞凋亡的生物化学改变中，错误的是

《医疗废物焚烧炉技术要求》(试行)(GB19218—2003)中规定，有关医疗废物焚烧炉的技术性能指标正确的是()。

依据《环境影响评价技术导则—大气环境》，以下参数均属于大气面源污染源调查清单的是()。

简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。

f(x)=xex的n阶麦克劳林公式为()

扫描仪的色彩位数越多，扫描仪所反映的色彩就越丰富，为了保证色彩还原准确，要求扫描仪的色彩位数至少达到(　　　)。

【S1】【S10】

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李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于()。

教师应成为幼儿的支持者、合作者和()。

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿各方面技能的提高放在工作的首位。()

艺术领域中，应该让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的()等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。

胎儿和婴幼儿期的形态发育以及幼儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律，体现了幼儿生长发育的()特点。

制定幼儿一日生活制度需要考虑()。

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细胞凋亡的生物化学改变中，错误的是

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简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。

f(x)=xex的n阶麦克劳林公式为()

扫描仪的色彩位数越多，扫描仪所反映的色彩就越丰富，为了保证色彩还原准确，要求扫描仪的色彩位数至少达到( )。

【S1】【S10】

扫描仪的色彩位数越多，扫描仪所反映的色彩就越丰富，为了保证色彩还原准确，要求扫描仪的色彩位数至少达到(　　　)。