王老师先根据学生目前能做什么、已经知道什么，列出一系列阶梯式的步子，并对学生每一次进步给予反馈。这种行为塑造技术是（）

admin2023-02-06 83

问题王老师先根据学生目前能做什么、已经知道什么，列出一系列阶梯式的步子，并对学生每一次进步给予反馈。这种行为塑造技术是（）

选项 A、常规塑造
B、逆向连锁塑造
C、连锁塑造
D、自上而下的塑造

答案C

解析斯金纳认为教育就是塑造行为，他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。行为塑造技术包括连锁塑造和逆向连锁塑造两种。其中，连锁塑造的步骤为：①选择目标，目标越具体越好。②了解学生目前能做什么，已经知道什么。③列出一系列阶梯式的步子，让学生从他们的目前状态迈向所定的目标。步子的大小因学生的能力而异。④对学生的每一次进步都予以反馈，材料越新，学生要求的反馈就越多。题干中王老师的行为属于连锁塑造。

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王老师先根据学生目前能做什么、已经知道什么，列出一系列阶梯式的步子，并对学生每一次进步给予反馈。这种行为塑造技术是（）

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下列成语中体现辩证否定观点的是()。

认知风格为抽象型的个体善于深入分析某一具体观点。

某学校实行“走班制”教学，某学生在选择班级时发现，他心仪的两位老师的课程时间发生了冲突。该生面临的动机冲突属于()。

教师让学生在一分钟之内尽可能多地写出包含“红”字的词语。这体现了创造性思维的()特征。

教室里的电灯灭了后，学生还会看到亮着的灯泡的形状。这属于()。

以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷为特征的气质类型是()

根据识记材料的特点和识记时是否以理解为基础，可把识记分为机械识记和_______。

某人群某年糖尿病患者心肌梗死的死亡与总人群心肌梗死预期死亡的研究中，糖尿病患者心肌梗死死亡人数15000人，该人群预期死亡数为8000人。SMR等于

某男，48岁。因患急性化脓性阑尾炎，术后7天拆线，切口无红肿、无溶液、无压痛，应记录为

下面不算建筑面积的是()。

已知f’(0)=2，则=()。

(2016·河北)根据各主体之间的法律地位是否平等，教育法律关系可以分为()

王老师先根据学生目前能做什么、已经知道什么，列出一系列阶梯式的步子，并对学生每一次进步给予反馈。这种行为塑造技术是（ ）

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下列成语中体现辩证否定观点的是()。

认知风格为抽象型的个体善于深入分析某一具体观点。

某学校实行“走班制”教学，某学生在选择班级时发现，他心仪的两位老师的课程时间发生了冲突。该生面临的动机冲突属于()。

教师让学生在一分钟之内尽可能多地写出包含“红”字的词语。这体现了创造性思维的()特征。

教室里的电灯灭了后，学生还会看到亮着的灯泡的形状。这属于()。

以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷为特征的气质类型是()

根据识记材料的特点和识记时是否以理解为基础，可把识记分为机械识记和_______。

某人群某年糖尿病患者心肌梗死的死亡与总人群心肌梗死预期死亡的研究中，糖尿病患者心肌梗死死亡人数15000人，该人群预期死亡数为8000人。SMR等于

某男，48岁。因患急性化脓性阑尾炎，术后7天拆线，切口无红肿、无溶液、无压痛，应记录为

下面不算建筑面积的是()。

已知f’(0)=2，则=()。

(2016·河北)根据各主体之间的法律地位是否平等，教育法律关系可以分为()

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