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小聪现在是一名初中生,小学时成绩优秀,并在小学的升学考试中以第一名的成绩考入重点中学。进入初中后,因学习不适应,渐渐地成绩下降到二十几名,考试给小聪的打击不小。从此,小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。 根据韦纳的归因理论,如果
小聪现在是一名初中生,小学时成绩优秀,并在小学的升学考试中以第一名的成绩考入重点中学。进入初中后,因学习不适应,渐渐地成绩下降到二十几名,考试给小聪的打击不小。从此,小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。 根据韦纳的归因理论,如果
admin
2016-03-09
37
问题
小聪现在是一名初中生,小学时成绩优秀,并在小学的升学考试中以第一名的成绩考入重点中学。进入初中后,因学习不适应,渐渐地成绩下降到二十几名,考试给小聪的打击不小。从此,小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。
根据韦纳的归因理论,如果把学生的成功归因于自己的能力,学生会感到( )。
选项
A、惊喜和感激
B、满意和自豪
C、内疚和无助
D、学习没有积极性
答案
B
解析
人把成功和失败归因于何种因素,对于以后的工作积极性有很大的影响。韦纳的研究指出,把成功归结为内部原因(努力、能力),会使人感到满意和自豪;把成功归结为外部原因(任务容易或机遇),会使人产生惊奇和感激心理。把失败归于内因,会使人产生内疚和无助感;归于外因,会产生气愤和敌意。把成功归因于稳定因素(任务容易或能力强),会提高以后的工作积极性;把成功归因于不稳定因素(碰巧或努力),以后工作的积极性可能提高,也可能降低。把失败归因于稳定因素(任务难或能力弱),会降低以后的工作积极性;而归因于不稳定因素(运气不好或努力不够),则可能提高以后的工作积极性。
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