试论黄炎培的职业教育社会化内涵、内容及意义。

admin2017-08-13 42

问题试论黄炎培的职业教育社会化内涵、内容及意义。

选项

答案社会化是黄炎培职业教育的方针之一。 (1)内容。黄炎培认为社会化是职业教育的唯一生命。他将职业教育社会化思想概括为“大职业教育主义”“办职业学校的，须同时和一切教育界、职业界努力沟通和联络；提倡职业教育的同时须分一部分精神，参加全社会的运动”。其内容包括两方面： ①由于职业教育与社会生活有着比普通教育更为密切的联系，因此不能就职业教育论职业教育。 ②办职业教育不能只从发展资本主义工商业着眼，必须顾及广大民众的利益、需要，谋求“大多数人民的最大幸福”。 (2)内涵。 ①办学宗旨社会化：以教育为方法，以职业为目的。 ②培养目标社会化：职业教育必须根据时代的发展趋势，根据社会对人才的需求来培养人才。 ③学制社会化：职业学校的程度和年限，完全根据社会的需要和专业学习的需要。 ④办学方式社会化：聘请教员时应充分利用教育界、职业界的人才。 ⑤过程社会化：职业教育在专业设科、课程设置、招生人数、教学组织、办学方式、职业道德标准等方面必须以社会需要为根据。 (3)意义。 ①黄炎培主张的职业教育社会化，成为当时职业教育的新的指导思想，丰富了职业教育和乡村教育的理论； ②在“大职业教育主义”指导下，职业教育开始由城市走向农村，开辟了大批农村试验区，并取得显著成效； ③它对于当今中国职业教育的改革和发展仍具有现实意义，职业教育应加强社会协作，并与社会各界保持联系，应该沟通职业教育与普通教育。综上所述，黄炎培的职业教育社会化思想内涵丰富，对当时的理论与实践具有重要的意义，对当今的职业教育发展也有深远影响。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/zd5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试论黄炎培的职业教育社会化内涵、内容及意义。

教育学311

学硕统考专业

主试将被试随机分为两组，要求一组把单词学三遍，另一组把单词编成故事，两组所用时间相同。在这种情况下，自变量是()。

关于能力与知识、技能的关系，以下说法错误的是()。

在编制测验项目时，能够比较好地维持受测者的作答兴趣的方法是()。

情绪的后天习得实验说明了什么?

什么是特征整合理论?

教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。

建构主义学习理论强调教师的角色是()

在撰写文献综述报告时，应该说明撰写的学术背景、目的、意义等通常是()

性伪说

商务流程是（）为了追求价值最大化所进行的营销、磋商、签约等一系列商务活动的有序集合。

患者男性，75岁，吸烟50余年，反复咳嗽，咳痰35年，活动后气短12年，出现双下肢水肿5年，超声心动图显示右心室肥厚，右心室流出道增宽，肺动脉高压(中度)。该患者出现肺源性心脏病最可能的病因是

楼花买卖是一种房屋()方式。

【2006年真题】建设工程项目风险损失控制计划系统一般由()组成。

为英国工业革命的发展提供了大量劳动力、资本、国内市场的事件是()

“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生关系应具备的特点是()。

所有的战争和混乱都是在没有协商、无理可讲的时候发生的，讲理和协商都离不开语高，然而，并非有语言的地方就自动会有说理，有语言的地方必须有自由才能有说理。由此可以推出：

Jackson结构化程序设计方法是英国的M.Jackson提出的，它是一种面向【】的设计方法。

在表单MYFORM的INIT事件中，设置表单背景颜色为红色，正确的命令是()。

小梅需将PowerPoint演示文稿的内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是()