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习得性无助。
习得性无助。
admin
2017-08-13
27
问题
习得性无助。
选项
答案
(1)不良的归因模式会因为学生总把失败归因于自己的能力差,而产生习得性无助的现象,即认为无论自己怎样努力,也不可能取得成功,因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为,因而使学习一蹶不振。 (2)教师应引导学生进行客观归因,尽量将学习上的成功归因于自己的能力和努力,而将学习上的失败归因于内部的不稳定因素,即努力不够,只有这样才能使学生产生更高的学习动机。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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