在“经‘典’广告语”学习活动中，课前教师让学生搜集运用典故的广告语。下列学生搜集的广告语中，没有运用典故的是( )。

admin2021-06-01 49

问题在“经‘典’广告语”学习活动中，课前教师让学生搜集运用典故的广告语。下列学生搜集的广告语中，没有运用典故的是( )。

选项 A、煮酒论英雄，才子赢天下
B、世外桃源怡园寻，安居乐业好家园
C、胶鬲生涯，桓宽名论；夷吾煮海，傅说和羹
D、美味引来天下客，酒香引出洞中仙

答案D

解析 A项，广告语运用了《三国演义》中曹操青梅煮酒论英雄的典故。B项，广告语运用了陶渊明的《桃花源记》中世外桃源的典故。C项，广告语化用了胶鬲、桓宽、管仲、傅说关于盐的典故。D项广告语未运用典故。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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在“经‘典’广告语”学习活动中，课前教师让学生搜集运用典故的广告语。下列学生搜集的广告语中，没有运用典故的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

请简述写作教学活动中连贯性训练的形式及意义。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语语法教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

请简述3P模式的内涵，并说明3P模式应如何应用在口语教学当中。

下面是某高中课堂实录的教学片段。T:Thankyou.Lookatthepicture.WehavelearnedWangHui’sexperiencesinEngland.Todaylet’stalkabouth

形成性评价与终结性评价有什么不同?并分别列举二者的几种评价方式。

以下片段选自某节英语课堂教学实录，阅读并回答问题。T:...Youallhavefinishedthewritingabouthowtoprotectourenvironment,right?Ok,now,it’

PPT是英语教师常用的一种教学辅助工具，请简述PPT在语言教学中的两个优点(6分)，列举英语课堂教学中使用PPT常见的两个问题(6分)，并提出合理使用PPT的两条建议(8分)。

试述子宫的位置及毗邻。

Anyonewhohasriddenonarailroadtrainknowshowrapidlyanothertrain【36】bywhenitistravelinginthe【37】directionandcon

引起肺痈的外邪主要是

关于腹痛的描述，错误的是

有关“护理程序”概念的解释哪项不妥

假定当前使用一笔金额为户。的货币按某种利率投资一定期限，投资期末连本带利累计收回货币金额为Pn，那么称P0为(　　)。

下列关于个人信用贷款的贷款对象说法正确的是()。

纳税人到外县(市)临时从事生产经营活动的，应当在外出生产经营以前，持税务登记证向主管税务机关申请开具《外出经营活动税收管理证明》。税务机关按照一地一证的原则，发放《外管证》，该证明的有效期限一般为()。

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请简述3P模式的内涵，并说明3P模式应如何应用在口语教学当中。

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形成性评价与终结性评价有什么不同?并分别列举二者的几种评价方式。

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假定当前使用一笔金额为户。的货币按某种利率投资一定期限，投资期末连本带利累计收回货币金额为Pn，那么称P0为( )。

下列关于个人信用贷款的贷款对象说法正确的是()。

纳税人到外县(市)临时从事生产经营活动的，应当在外出生产经营以前，持税务登记证向主管税务机关申请开具《外出经营活动税收管理证明》。税务机关按照一地一证的原则，发放《外管证》，该证明的有效期限一般为()。

假定当前使用一笔金额为户。的货币按某种利率投资一定期限，投资期末连本带利累计收回货币金额为Pn，那么称P0为(　　)。