遗忘的规律与特点是( )

admin2020-02-05 25

问题遗忘的规律与特点是( )

选项 A、不重要的和未经复习的内容容易遗忘
B、机械识记比意义识记易遗忘
C、遗忘有“先快后慢”的特点
D、形象记忆比逻辑记忆易遗忘
E、数量多的材料容易遗忘

答案A,B,C,E

解析遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘了。继艾宾浩斯之后的许多研究进一步揭示了有关遗忘过程的规律，如：(1)有意义材料比无意义材料遗忘得慢；(2)数量多的材料遗忘较快；(3)两种相似的材料，前后间隔时间短，则容易相互干扰而造成遗忘；(4)学习程度不够的材料容易遗忘等。逻辑记忆比形象记忆更容易遗忘，因此，D项错误。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/zovq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

遗忘的规律与特点是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

(2016·河南)有目的、有意识地对人的身心施加影响，并且促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动是()

(2017·山东)学生是发展中的人，这句话包括()等含义。

(2017·河北)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习是学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段。()

(2016·广西)当前部分学校德育实效性不高，主要是教育认知方面的局限，与德育方法的选择无关。()

(2017·山东)根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。(常考)()

(2016·山东)现代化教育需要较高的生产力水平和科学发展水平，因此在贫困落后的地区发展现代化教育是不现实的，也是不可能的。()

(2014·内蒙古)下列有关负强化的说法中，表述正确的是()

(2016·河南)司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是()

(2017·河北)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。

认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理需要。但因其无法直接观察，因此，有人提出了它与外部行为相结合的________方法。

恶性高血压导致患者死于尿毒症的主要原因是：

A．气郁化火证B．气滞痰郁证C．忧郁伤神证D．肝气郁结证郁证用甘麦大枣汤治疗者，应属

A、心脏搏动减弱B、反向搏动点上移C、心脏搏动正常D、心脏局部矛盾运动E、反向搏动点下移主动脉瓣关闭不全的透视特点是

去净龋坏组织的临床指标是

A．益肾滋阴，清心利水B．清热泻火，利湿通淋C．凉血止血，利水通淋D．清热育阴利水E．健脾祛湿，化气行水猪苓汤的功用是

木工，男性，38岁，工作中右手食指被电锯切割离断。立即将病人送到医院行断指再植。其断指的保存方法应该是用无菌纱布包好放在

某儿童福利院院长与外地一家著名公司的总经理是高中同学。“六一”儿童节前夕，他上门拜访这位经理，介绍福利院儿童的成长情况，希望他能捐款帮助福利院开展节日活动。这种筹资方式属于()。

X、Y、Z、M四种金属，已知X可以从Y的盐溶液中置换出Y；X和Z组成原电池时．Z为正极；Y和Z两种离子在同一溶液中被电解时，阴极只能得到Y单质：M离子的氧化性强于Y离子。则这四种金属的活动性由强到弱的顺序是：()。

民族：壮族

Usually,therearetworeasonstopursuescientificknowledge:forthesakeoftheknowledgeitself,andforthepracticaluse