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  2. 中小学教育管理
  • 教育管理研究的哲学方法论以_________为中心。

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    680
  • 教育质量管理包括全员管理、_________和全局管理。

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    390
  • 教育管理具有二重性,即自然属性和_________。

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    460
  • 近百年来,我国的教育管理研究主要是从两个方面展开的:一是学习外国的思想;二是 ( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    590
  • 我国奴隶社会时期的教育行政管理体制的基本特点是( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    490
  • 在学校内部管理体制方面,美国的中小学实行的是( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    430
  • 办学特色形成的决定因素是( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    560
  • 在人的发展中起奠基作用的是( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    370
  • 校园文化的时代特征表现为批判性、突变性和( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    790
  • 对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动,称为( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    520
  • 学校体育工作管理除了具有学校管理的共性以外,还具有阶段性与( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    630
  • 德育是一个由浅入深、由近及远、循序渐进的过程。相应地,德育内容管理的改革就要追求( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    480
  • 学校的基层教学研究组织是( )

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    admin2016-6-29
    180
  • 班集体的组织者、教育者和指导者是( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    590
  • 我国培养教师的主要基地是( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
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  • 我国目前所采用的校长任用制度主要是( )

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    admin2016-6-29
    490
  • 根据参与评价的主体构成,可将教育评价分为( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
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  • 教育经费的构成包括教育事业费,各种教育主管部门自身的事业费支出和( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
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  • 教育行政执法的生效要件包括实体要件和( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
    190
  • 国家在一定时期内,根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性,为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策,称为 ( )

    中小学教育管理教育类
    admin2016-6-29
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