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教育评估和督导
许多高校在新生入学不久要细织“新生体能考查”,一般考查项目包括男生2000米跑,100米跑,掷铅球和立定跳远等;女生1000米跑,50米跑,掷铅球和仰卧起坐等。考查的目的: 一是“摸底”,即对这届新生的运动水平做一个初步调查; 二是“定标”,即根据考查的情
教育评估和督导
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2017-1-17
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德国督导组织机构中的中间一级为
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2017-1-17
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下列对英国中央和地方两级督导机构描述错误的是
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2017-1-17
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在法国,国民教育省督学的督导人员的培训期为
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2017-1-17
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一般把对一个区域的教育工作整体督导称之为
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2017-1-17
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没有在教育行政部门之外单独设立专门的督导机构,但也很重视教育督导的国家是
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2017-1-17
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下列不属于中央职级督学的是
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2017-1-17
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教育督导基本职能发展变化的主要趋势是
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我国现行的教育行政体制是
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2017-1-17
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我国基本形成教育督导系统是在
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2017-1-17
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《教育部督学规程》和《教育部督学办事细则》颁布于
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2017-1-17
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学校工作评估的根本目的是
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2017-1-17
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面向全体学生,因材施教,使每一个学生都得到充分的发展,使教育成为适合每一个学生发展的教育,这属于学校工作评估主要内容中的
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2017-1-17
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教育能力、教学能力和科研能力属于教师的
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2017-1-17
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在品德评估指标体系中,采取白评和他评相结合的方式,先确定单项分值,然后进行加权求和,算出综合值,这种品德评估的方法称为
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2017-1-17
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在正确掌握和使用评估标准的前提下,检验评估是否真正评估到评估对象的实际情况,是对评估标准的
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2017-1-17
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下列关于“对评估进行再评估”的描述,不正确的是
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2017-1-17
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教育评估的实施程序一般不包括
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2017-1-17
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评估目标的具体化是指
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2017-1-17
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资料不全、内容不准、出处不详是使用哪种收集评估信息方法时可能遇到的问题?
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2017-1-17
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