教育管理心理学_相关试题

联系实际，试论述组织变革阻力及克服的对策。
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
240
试论述运用奖励激励与惩罚激励时应注意的问题。
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
640
联系实际，试简述为发展建设性冲突，教育领导者通常应注意的问题。
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
620
简述目标的含义及良好目标的特性。
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
260
什么是动机?教育工作者的主导动机表现在哪几个方面?
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
540
教育工作者应具备哪些情感品质?
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
190
简述测验法、效度和信度的含义。
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
750
使人的活动朝预定的方向进行，这是目标作用中的 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
380
认为行为乃是个人对于刺激或情境的反应，以达到行为的完成，其过程为：S←→O→B→A。提出这种观点的学者是 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
640
受个体生物组织制约的不以人的活动目的和内容为转移的，表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定的心理特征，是指人的 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
870
在教育管理学中，不属于情感的作用的是 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
340
在社会认知中，将知觉对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，这种现象叫( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
610
使教育工作者在知识、经验和个性品质等方面所达到的对教育工作的适应程度，体现的是教育工作者社会认知功能的 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
650
马克思主义认为人的本质的最重要方面是 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
420
属于“经济人”假设相应管理措施的是 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
760
主张化性起伪，把人的恶性改造成善性的是 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
190
提出性善论，并将其理论用之于管理从而提出要实行仁政的是 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
300
管理独立成为一门学科是以哪本书的出版为标志的? ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
260
教育学成为一门独立学科的开始，是以哪本书的出版为标志的? ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
390
教育的本质是 ( )
教育管理心理学教育类
admin2017-3-23
420