文化教育大类_相关试题

以下不是健康体适能包括的要素是( )。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
280
下列不是体适能良好的人应具备的条件的是( )。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
370
体适能是指一个人的身体适应生活、( )和环境的综合能力。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
400
下面不属于个人行为规范的是( )。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
510
生活方式又称行为生活方式，是指人们长期受一定民族、( )、社会、( )、风俗、习惯、家庭等因素影响而形成的一系列生活观念、生活态度、生活习惯和生活制度等，它对机体具有潜袭性、累积性和广泛性的影响。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
620
自然环境包括( )、空气、水、( )和地理等。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
460
国外流行病学、社会医学和临床社会调查证明，每个人的健康与寿命( )取决于生活条件和生活方式，( )取决于环境状况，( )取决于遗传因素，( )取决于医疗卫生服务工作。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
520
人类生物学因素包括( )、病原微生物和个人生物学特征等。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
430
以下不属于改善个人健康水平的“全人健康”活动的是( )。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
420
“全人健康”(wellness)字面解释是“良好”的意思，而从其含义上看，则更接近于一种以整体健康、( )、( )为目标的并达成个人健康的行为。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
490
1986年，世界卫生组织在《渥太华宪章》中重申：“应将健康看作是日常生活的( )，而不是生活的( )。健康是一个积极的概念，它不仅仅是个人身体素质的体现，也是社会和个人的资源。”
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
680
( )年，世界卫生组织(WHO)在其宪章中首次提出了“健康不仅仅是无疾病和虚弱的表现，而是在躯体、精神和社会方面保持的良好状态”的三维健康观。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
600
简述常见的运动补剂对运动能力的影响。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
320
简述健康的饮食习惯。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
320
简述谷类、蔬菜和水果的营养价值。
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
410
抗恶性贫血维生素可以防治脂肪肝。( )
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
390
B族维生素和维生素C是脂溶性的。( )
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
490
人体中含量在0.1％以上的，称为常量元素。( )
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
560
葡萄糖、果糖、半乳糖及核糖等是多糖。( )
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
400
细胞中除水分外，蛋白质约占细胞内物质的80％。( )
健身教练员文化教育大类
admin2022-6-5
710