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  2. 汉语国际教育硕士(汉语基础)
  • 汉语rì(日)音节中的韵母,按“四呼”应该归入开口呼。 ( )

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    710
  • chuāng(窗)这个音节应该分析为c-h-u-ɑ--g六个音素。 ( )

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    740
  • 开口呼、_____、合口呼、_____,合称“四呼”。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    530
  • 辅音声母的分类依据是_____和_____。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    610
  • 分析下面歧义结构。 ①小红一早上就写了三封信。 ②我们三个人一组。 ③他唱得好。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    510
  • 怎样认识动词和形容词重替形式的语法意义?

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    admin2023-2-20
    550
  • 举例说明哪些复句不能直接变换成句群,哪些句群不能直接变换成复句。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    390
  • 用类比法检查下面的短语,看看哪个是正确的,哪个是不正确的?

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    680
  • 下列句子有没有成分搭配不当的毛病?如果有,试加以改正,并说明理由。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    550
  • 用层次分析法和成分分析法分析下面句子的句法成分和语义成分。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    420
  • 指出下面句子的宾语和补语。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    440
  • 试举例说明汉语组成短语的语法手段。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    770
  • 下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同?为什么?

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    510
  • 给下列各词分别归类。

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    admin2023-2-20
    390
  • 什么是语法体系?对语法学体系的分歧应采取什么态度?

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    admin2023-2-20
    460
  • 玛丽进去教室了。

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    admin2023-2-20
    460
  • 我叫冬冬,令年11岁。( ) 我叫冬冬,他不答应我。( ) 我叫冬冬给打了。( ) 谁叫1你叫2我的?(叫1: 叫2: )

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    440
  • 下列各“有”字句中属于兼语句的是( )。

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    admin2023-2-20
    620
  • “抽烟有害”从结构上属于( )。

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    admin2023-2-20
    340
  • “今天天气还好,就是有一点风”是( )。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
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