幼儿园保教知识与能力_相关试题

在个体差异形成的主观因素中，( )是最活跃的因素。
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admin2023-2-27
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儿童对自己性别的认识是从( )岁开始的，但这时还不能准确说出自己是男孩还是女孩。
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心理学家艾斯沃斯通过( )实验研究母子依恋关系。
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有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于( )
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“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )
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许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌非常相像，但只要细心观察他们的言谈举止，就可以很快看出他们的不同。这反映了个性具有( )
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新生儿最初的笑是( )
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人类的基本情感包括道德感、理智感和( )
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情境性言语和连贯性言语的主要区别在于( )
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在幼儿期，幼儿大量使用的判断是( )
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幼儿园里小班幼儿和老师一起玩儿“警察抓小偷”游戏，当老师扮演的警察抓住小偷(幼儿饰)，装着要把他带走时，幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎。这说明( )
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在幼儿园里我们经常看到，老师出示贴绒小鸭，问幼儿有几只鸭子，有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的。这种现象是心理学中的( )现象。
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丽丽的妈妈让丽丽把昨天看过的动画片给她讲一遍，丽丽很高兴地讲给妈妈听。丽丽的这种记忆现象属于记忆环节中的( )
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“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的( )现象。
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开始认识一些混合色的年龄是( )
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皮亚杰的“三山实验”考查的是( )
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儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，向着( )的方向发展。
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当新生儿的身体失去平衡，或突然受到强烈的刺激，会仰头，挺直，双臂伸直，手指张开，然后弯身收臂，紧贴前胸，作搂抱状，这是( )
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儿童只能依靠感知和动作来适应外界环境的阶段称为( )
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下列对于强化说法不正确的是( )
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