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  2. 数学学科知识与教学能力
  • 根据艾宾浩斯遗忘曲线可知,遗忘进程的规律是( ).

    数学学科知识与教学能力教师资格
    admin2016-1-5
    770
  • 对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是( ).

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    admin2016-1-5
    1030
  • 设函数f(x)定义在[a,b]上,正确的是( ).

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  • 点到平面的距离等于( ).

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    580
  • 计算=( ).

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    190
  • =( ).

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    190
  • 方程表示的曲面是( ).

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    170
  • A、0 B、 C、1 D、2 B

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  • 在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务: 在情景引入的时候,某位老师通过一道实际生活中遇到的走路问题引出有理数的加法,让学生讨论得出有理数加法的两个数的符号,这样做的意义是什么?

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    1130
  • 在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务: 本课的教学重点和难点是什么?

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    640
  • 在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务: 本课的教学目标是什么?

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  • 关于“加减消元法”有如下教学片段,请进行分析. “我们的小世界杯”足球赛规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.“勇士"队赛了9场,共得17分.已知这个队只输2场,那么胜了几场?又平了几场呢? 解:设“勇士”队胜了x场,平了y场.

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    admin2016-1-5
    810
  • 概率是对随机现象的统计规律进行研究的数学学科,在研究方法上与以往所学的确定性数学有所不同.学生在初次学习概率时常会感到不适应、理解不透彻,结果导致种种错误. 请结合自己的实际分析一下概率学习中常见的错误.

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    870
  • 等比数列{an}中,已知a1=2,a4=16. 若a3,a5分别为等差数列{bn}的第3项和第5项,试求数列{bn}的通项公式及前n项和Sn

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  • 等比数列{an}中,已知a1=2,a4=16. 求数列{an}的通项公式;

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    450
  • 请结合实际,简要谈谈你对数学素质的看法.

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    440
  • 谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识.

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  • 甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试,面试合格者可正式签约,甲表示只要面试合格就签约.乙、丙则约定:两人面试都合格就一同签约,否则两人都不签约.设每人面试合格的概率都是,且面试是否合格互不影响.求: 签约人数ξ的分布列和数学期望.

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    870
  • 甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试,面试合格者可正式签约,甲表示只要面试合格就签约.乙、丙则约定:两人面试都合格就一同签约,否则两人都不签约.设每人面试合格的概率都是,且面试是否合格互不影响.求: 至少有1人面试合格的概率;

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    admin2016-1-5
    860
  • 曲线2x2+2xy+y2=1在矩阵对应的变换作用下得到的曲线为x2+y2=1. 求A2的逆矩阵.

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    admin2016-1-5
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