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历史学科知识与教学能力
材料一西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史潮流,使世界历史的编撰学在总体上进入了全球文明史,“全球史观”的基本特征是:将人类社会的历史作为一个整体来看待……各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大,各民族的原始闭关自
历史学科知识与教学能力
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admin
2015-7-16
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材料一西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史潮流,使世界历史的编撰学在总体上进入了全球文明史,“全球史观”的基本特征是:将人类社会的历史作为一个整体来看待……各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大,各民族的原始闭关自
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2015-7-16
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简述影响历史学习过程的学习要素。
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2015-7-16
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简述中学历史教学评价的作用。
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简评郑和下西洋。
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2015-7-16
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有史学观点认为:人类社会赖以生存的前提是物质生活资料的生产活动;生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑;社会基本矛盾是社会发展的内在动力;人民群众是历史的创造者。这种史学观点是( )。
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2015-7-16
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自1981年起,中国多次获得一个国际组织的贷款,用于改良农田、建立商品粮基地和发展教育事业等。1998年6月18日,该国际组织宣布批准向中国提供总额6亿美元的中长期贷款,以帮助中国的农业和能源建设。根据以上事实判断,这个“国际组织”应是( )。
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2015-7-16
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20世纪30年代,美国经济政策从胡佛的自由放任变为罗斯福的国家干涉,这一变化的实质是( )。
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2015-7-16
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垄断资本主义取代自由资本主义是一种社会进步,主要是指( )。
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2015-7-16
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美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763—1790)》中写道:“1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由,按他们的理解,则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国联邦政府( )。
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“光荣革命”后,英国政治体制发生了显著变化,表现在( )。
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2015-7-16
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在英国君主立宪制的建立过程中,1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定,国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于( )。
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2015-7-16
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雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式,对这种“新形式”的理解不正确的是( )。
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1954年12月,毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出,政协仍有存在的必要,但是我们不能把政协搞成国家权力机关,此话的主要背景是( )。
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2015-7-16
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我国某部宪法将国家性质表述为:“工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主国家。”这一表述说明当时( )。
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2015-7-16
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历史纪录片《周恩来外交风云》展示了周恩来这位共和国外交的奠基人物,以矫健的身姿活跃在世界外交舞台上的一系列事件。下列中国的外交政策由周恩来提出或阐发的是( )。 ①“一边倒” ②和平共处五项原则 ③“求同存异”方针 ④“另起炉灶”
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2015-7-16
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毛泽东说:“使阶级斗争服从于今天抗日的民族斗争,这是统一战线的根本原则。”下列中国共产党的政策措施,体现这一“根本原则”的有( )。 ①和平解决西安事变 ②“三三制”政权的建立 ③减租减息的土地政策 ④有理、有利、有节地反击反共高潮
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2015-7-16
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孙中山认为,“土地就等于空气一样,应该为大家公共享受,所以土地不能归诸私人,而应该归国家所有才对。”这种思想属于( )。
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2015-7-16
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19世纪末,山东桓台县苗世厚四兄弟在济南泺口经营粮食贸易,很快形成资金逾万的苗氏集团。苗氏集团得以发展的原因不包括( )。
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2015-7-16
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1872年,李鸿章等创办(轮船)招商局时,因为所需要资金数额特别庞大,官府无力承办,于是学习西方股份制企业,向民间发行股票,以招商集股等方式筹集资金,股票分成整份公开向社会挂牌发行自由买卖,可以转让。在招商局的带动下,当时中国兴起了一批股份制企业,由此可知
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2015-7-16
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