首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
标签
历史学科知识与教学能力
有学者提出:“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和当时的大不列颠尚未获得全胜的原则(自由与平等),已在新英格兰(英国在北美的殖民地)的法律上得到了全部承认,并被订于法律的条款之内。”对这句话的正确理解是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
27
0
下列宪法中,首次规定司法权与行政权、立法权分离的是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
10
0
一般认为,英国在16、17世纪时的社会和政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。其中的政治制度是指( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
19
0
培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,以至没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
26
0
在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件,这三次改革的共同方向是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
19
0
日内瓦会议后,毛泽东就外交问题指出:“关门关不住,不能关,而且必须走出去。”这里,“必须走出去”的战略意义在于( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
23
0
“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
19
0
在遭到中国军队打击后,侵华日军某部在一份报告中说:“其上级干部多为经验丰富的干练之士,其统率才能十分高超,尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运动,必须瞩目。”上述评论所指的战役应是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
18
0
骆晓会在《国民政府移植苏联经济模式的试验》中指出20世纪30年代,国民政府开始推行苏式计划经济体制——还通过独资和中央及地方单位及私人合并等方式,大力兴办厂矿,可知国民政府的试验( )。 ①是抵御外来侵略的需要 ②促成中苏结成军事联盟 ③
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
22
0
林存光在《五四新文化运动与孔子观念的根本改变》指出,就新文化运动的“反孔”斗士们对孔子本人的真实态度而言,可一言以蔽之,即坚决反对膜拜孔子的偶像,而对作为一代哲人或伟人的孔子本人又是崇敬的。对此观点解读最准确的是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
25
0
晚清有御史上奏称:“近日人心浮动,民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会,恐会匪闻风而起,其患不可胜言。”这个奏折针对的是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
20
0
李鸿章在给别人的信中说:“中国积弱由于患贫。西洋方圆千里数百里之国,岁人财赋动以数万万计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局、丁口等税。”这表明李鸿章( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
23
0
史学家麦迪森《世界经济千年史》统计,1820年中国国内生产总值(GDP)占世界经济总量的32.9%,西欧各国的总和占23.6%,美国和日本分别占1.8%和3%。上述统计表明当时的中国( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
32
0
中国古代丝织业一直很发达,不同的时代有不同的表现。下列选项中,反映明代丝织业状况的是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
21
0
祈盼“五谷丰登”“六畜兴旺”是我国古代劳动人民的一个美好愿望,这反映了中国古代农业经济的一个特点是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
15
0
明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书,其主要原因是该书( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
13
0
元朝初年,侍御史高鸣进谏:“方今天下大于古,而事益繁,取决一省,犹日有壅,况三省乎!”元世祖采纳之,随即实行的措施是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
20
0
君主专制从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是( )。
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
25
0
根据下列材料设计教学片段: (1)《普通高中历史课程标准(实验版)》要求: 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 (2)课文摘录: 新航路开辟的同时,葡萄牙和西班牙开始抢占殖民地,进
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
35
0
以下是某教师制定的活动实践学习计划。 进行“人们心中的历史口述资料的采集实践”的探究活动。例如毛泽东,他在湖南、井冈山、瑞金、延安、西柏坡、北京等地留下了许多纪念,还有许多诗词、文章,以及他人的回忆录、传记等。可以组织学生通过实地考察、访问,和一些老革命家
历史学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-16
28
0
«
1 ...
24
25
26
27
28
29
30
»