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  2. 高校高等教育理论综合
  • 高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育,这指的是( )。

    高校高等教育理论综合教师资格
    admin2019-4-26
    270
  • ( )是指通过网络信息技术手段,具有远程开放教育与虚拟学校的特征,实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。

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    admin2019-4-26
    830
  • 确立我国高等教育目标的理论基础是( )。

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    admin2019-4-26
    520
  • 我国教师聘任的主要形式有招聘、续聘、解聘及( )。

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    admin2019-4-26
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  • 高等教育主要由地方举办,且不同程度上受中央政府的影响,这种高等教育办学模式是( )。

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    admin2019-4-26
    1240
  • 追求实现完全人格的教育,反对教育的过早专门化和过分职业化,这体现了( )。

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    admin2019-4-26
    260
  • 体现教育外部关系规律的是( )。

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    admin2019-4-26
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  • 高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾体现了( )。

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    admin2019-4-26
    310
  • 学科的主干知识和基本结构体系是否完整,与其他学科知识之间的兼容性等,主要体现( )。

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    admin2019-4-26
    290
  • 下列选项不属于一体化教育结构模式的特征的是( )。

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    admin2019-4-26
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  • 作为教育技术的重要组成部分,在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和( )。

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    admin2019-4-26
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  • 我国高校思想政治教育是高等教育( )性质的体现。

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    admin2019-4-26
    480
  • 与专业的教育科学研究人员不同,对于一名大学教师,从事教育科研可着重从( )和研究教学方法进行。

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    admin2019-4-26
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  • 西方近现代高等教育始于( )。

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    admin2019-4-26
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  • 毕业设计的检查阶段一般分初期审查、( )和毕业设计的评阅三个阶段来进行。

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  • 坚持社会主义方向,是我国教育目的的( )。

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    admin2019-4-26
    680
  • 有人说“学校工作以教学为主,这是一条客观规律”,请你运用所学教学原则理论分析这一现象,并指出在今后的教学中如何把教学与科研结合起来。

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    admin2019-4-26
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  • 论述大学生社会实践活动的类别。

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  • 简述高等学校科研应遵循的原则。

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    admin2019-4-26
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  • 简述大学教学方法的改革与发展。

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    admin2019-4-26
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