中学教育学_相关试题

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的 ( )
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admin2008-10-11
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学校文化的核心是 ( )
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教育的终身化是( )的特点 ( )
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初等义务教育的普遍实施出现在 ( )
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制度化教育的标志是 ( )
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试述优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点，班主任应该如何对其进行教育。
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试述较有影响的几种教学组织形式及其优缺点。
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班级管理的过程主要包括哪些环节?
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什么是德育的途径?我国中学德育的途径有哪些?
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什么是课程实施?课程实施受哪些因素的影响?
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简述教师的作用。
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教育科学研究
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师生关系
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社会本位论
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学校文化
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学校教育制度
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教育科学研究根据比较活动对事物质或量的侧重，可以分为________和定量比较法。
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20世纪初我国废科举、兴学校后，各地学校广泛采用________ 的形式。
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“倍尔——兰喀斯特制”，出现在19世纪的________。
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体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，英国学校德育学家和他的同事所创。
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