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在一次测验中,小利的数学只考了59分。于是她找到沈老师,求老师加1分让自己及格。沈老师分析了小利平时的情况,考虑到这是一次随机测验,就对她说:“给你1分不行,但我可以借你1分,下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。从这以后,小利认真听课。在随后的
在一次测验中,小利的数学只考了59分。于是她找到沈老师,求老师加1分让自己及格。沈老师分析了小利平时的情况,考虑到这是一次随机测验,就对她说:“给你1分不行,但我可以借你1分,下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。从这以后,小利认真听课。在随后的
admin
2022-10-31
39
问题
在一次测验中,小利的数学只考了59分。于是她找到沈老师,求老师加1分让自己及格。沈老师分析了小利平时的情况,考虑到这是一次随机测验,就对她说:“给你1分不行,但我可以借你1分,下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。从这以后,小利认真听课。在随后的一次考试中,她考了87分。案例中的沈老师( )。
选项
A、违背了教师的职业道德,错误地行使了自己的权利
B、违背了教学评价的客观性
C、不断更新教学方法,利用权力与威信让学生信服
D、有效运用了因势利导的教育机智
答案
D
解析
教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地进行判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中沈老师的做法体现了教育机智。
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