(2019年莱州)张老师作为新入职的教师,被学校安排担任五年级(3)班的班主任,接任后张老师发现该班学生分配不均衡:浮躁生多,后进生多,特别是有令老师和学生闻之色变的自封“四大金刚”的学生——A学生、B学生、C学生、D学生。开学已有两周时间,但张老师的班级

admin2023-02-01  30

问题 (2019年莱州)张老师作为新入职的教师,被学校安排担任五年级(3)班的班主任,接任后张老师发现该班学生分配不均衡:浮躁生多,后进生多,特别是有令老师和学生闻之色变的自封“四大金刚”的学生——A学生、B学生、C学生、D学生。开学已有两周时间,但张老师的班级仍像一盘散沙:上课纪律差,作业多人不完成,即使是上交作业的学生,其上交的作业质量也极差。同学们时有吵架、打闹现象,任课老师三两天就来告状。这些弄得张老师心烦意乱,火气直冒,真想狠狠收拾他们一顿。
冷静下来后,张老师仔细调查、了解、查找原因。经过了解,她发现造成该班如此混乱、难管的原因主要是学生缺乏自我约束能力、学生都以自我为中心,班干部的管理软弱无力,同学间不团结,不追求上进,缺乏竞争意识。还有一个主要原因是:“四大金刚”太张狂,无人敢管,大家在他们四人的不良影响下无心读书、无人上进。
作为一名班主任,张老师应该怎么改变该班“散、差、乱”的面貌?

选项

答案改变该班“散、差、乱”的面貌,张老师可以:①健全制度,民主制订班规班约。②民主选举或毛遂自荐当班干部。③建立自主评价、竞争奖励机制。④教师要民主管理,让学生值日轮岗。⑤寻找不足,增强“危机感”。

解析
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