首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
陈老师在音符时值的教学中,没有采用数学运算方式,而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学,使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系,上述教学行为体现的哲学观是( )。
陈老师在音符时值的教学中,没有采用数学运算方式,而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学,使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系,上述教学行为体现的哲学观是( )。
admin
2017-05-25
32
问题
陈老师在音符时值的教学中,没有采用数学运算方式,而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学,使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系,上述教学行为体现的哲学观是( )。
选项
A、唯理主义
B、折中主义
C、理性主义
D、实用主义
答案
D
解析
实用主义认为概念、理论并不是世界的答案,判别它的意义和价值,不是看其是否正确反映客观实际,而是看其在实际应用中可感觉的效果。题干中教师让学生在实践中体验和理解不同音符时值的关系。体现了实用主义的哲学观。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0RHv777K
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
请按所提供的教材内容,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)做到文本格式规范,具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计三个课堂提问。
普通高中美术课程具有()的特征。
案例:在上《我形我秀——自画像创作》一课时,王老师为了激发学生绘画的热情,先让学生欣赏了伦勃朗的自画像代表作,重点介绍了艺术家坎坷的人生,再让学生讨论“他人眼中的自己”的主题。讨论后,学生们都很兴奋,直接开始自画像创作。可是王老师看到学生的作业后
以下不属于当代美术学科教育功能的一项是()
案例:蒋老师在上《后印象主义绘画》一课时,要求学生课前分别搜集有关资料。课上,有个同学提出了一个具有普遍性的问题:“我实在看不懂梵•高的作品。”于是蒋老师播放了课前准备好的录像《梵•高的追求》,然后提问:“梵•高是个什么样的人?他用作品对我们讲了些什么
结构素描的特征是以()为主要手段,不施明暗,没有光影变化,而强调突出物象的结构特征。
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,分析下面案例片段。某教师在《走进西藏》的演唱教学中,导入时,播放《青藏高原》等歌曲(5分钟)。首先让同学们“说”西藏,讨论饮食习惯、生活方式、宗教、建筑等西藏的风土人情;然后让同学们今昔对比,“比”西藏、“赞
案例:初中音乐课:二部合唱《大海啊,故乡》(课时:45分钟)一、导入:教师认真带领学生朗读歌词(5分钟)二、教学步骤:1.教师讲解歌曲创作背景(10分钟)2.引导学生讨论,热爱家乡、热爱祖国的话题(10分钟)3.完整聆听歌曲(3分钟)4.学
构成交响乐团的基本乐器组是()。
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》对下列案例进行分析。案例:某教师在45分钟的《中国汉族民间舞蹈》教学中,导入环节介绍了中国汉族民间舞蹈发展史(7分钟),教学过程讲解了东北秧歌,山东秧歌,陕北秧歌的表演形式特点及代表艺术家,民族舞蹈服饰(18分
随机试题
微分方程y"—4y’=2cos22x的特解可设为_________.
有关别构效应的叙述,错误的是
对于不真实、不合法的原始凭证,正确的做法是()。
加权算术平均指数的计算,在实际运用时()。
【2013年四川内江.判断】师生之间应建立民主、平等、合作的关系。()
某林区村民于小林为盖房欲去山上伐几棵国有林木。父亲对儿子说,未经许可去伐国有林木属乱砍滥伐,是违反《森林法》的。于小林依从了父亲的劝导。该事例说明法的哪些功能?()
在窗体上添加一个命令按钮(名为Commandl),然后编写如下事件过程:PrivateSubCommandl_Click()Fori=lTo4x=4Forj=1To3
硬盘属于()。
A、Itistheonlycompanydevelopingself-drivingcars.B、ItcooperateswithInfinitiindevelopingself-drivingcars.C、Itneeds
【B1】【B18】
最新回复
(
0
)