(2015·河南)下列选项不能体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是( )

admin2019-09-10 90

问题 (2015·河南)下列选项不能体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是( )

选项 A、“学不躐等”
B、“道而弗牵、强而弗抑”
C、“不愤不启，不悱不发”
D、教学相长

答案A

解析 A项的“学不躐等”是循序渐进性原则的典型体现。B、C项是启发性原则的典型体现，而启发性原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。D项包括三层含义：(1)教师的教可以促进学生的学；(2)教师可以向学生学习；(3)学生可以超越教师。这也体现了教师主导作用与学生主体作用的统一。

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只要有一定的文化科学知识就可以当教师。()

【2014山东济宁】尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特点，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。()

信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()

学习动机与学习效果之间呈“U型曲线”的关系。()

《教师法》是我国实施义务教育的法律保证。()

教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。()

教育心理学的个案研究法，其优点是能加深对特定个体的了解，缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。

【2011．河南特岗】受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。()

幼儿教育“小学化倾向”是一个社会化的共性话题，请论述幼儿园小学化倾向的现象以及危害。

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()(2015．天津)

下列关于BCNF的描述，正确的是________。

标准预防是指()

骨化性肌炎易发生的部位是：

依据FIDIC《合同条件》规定，指定分包商的特点表现为(　　)。

由于工作要求，某人对已有的台式电脑新安装了宽带装置，这种补偿方法属()补偿方法。

在法律、法规规定的范围内，小额贷款公司从银行业金融机构获得融入资金的余额，不得超过其资本净额的()。

正值毕业季，班长小李组织大家聚餐，费用均摊，结账时，如果每人付300元，则多出100元；如果每人付290元，小李自己要多付80元才刚好，那么，这次活动的人均费用大约是：

A:Hello,Mr.Smith.ThisisLarryJackson.IamafraidIwon’tbeabletoarriveontimeforthemeetinginyouroffice.B:____

设函数f(x)在(一∞，+∞)上有定义，在区间[0，2]上,f(x)=x(x2一4)，若对任意的x都满足f(x)=kf(x+2)，其中k为常数。问k为何值时,f(x)在x=0处可导。

Oursocialdevelopmentwasencouragedthroughteamwork.Weworkedingroupswithpeoplewe’dnevermet【1】.Welearnttolistent

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【2011．河南特岗】受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。()

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基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()(2015．天津)

下列关于BCNF的描述，正确的是________。

标准预防是指()

骨化性肌炎易发生的部位是：

依据FIDIC《合同条件》规定，指定分包商的特点表现为( )。

由于工作要求，某人对已有的台式电脑新安装了宽带装置，这种补偿方法属()补偿方法。

在法律、法规规定的范围内，小额贷款公司从银行业金融机构获得融入资金的余额，不得超过其资本净额的()。

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