阅读材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“质量守恒定律”的内容标准为：“认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系”；活动与探究建议：“实验探究化学反应前后的质量关系”。材料二某化学教科书

admin2021-02-12 60

问题阅读材料，根据要求完成任务。
材料一  《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“质量守恒定律”的内容标准为：“认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系”；活动与探究建议：“实验探究化学反应前后的质量关系”。
材料二  某化学教科书的部分目录
绪言  化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元  走进化学世界
第二单元  我们周围的空气
第三单元  物质构成的奥秘
第四单元  自然界的水
第五单元  化学方程式
课题1  质量守恒定律
课题2  如何正确书写化学方程式
课题3  利用化学方程式的简单计算
材料三  某化学教科书中有关“质量守恒定律”的实验片段如下：
实验5-1  把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中，将小烧杯放在托盘天平上用砝码平衡(如图5—5)。取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入小烧杯中，观察现象。
反应进行一段时间后，再把小烧杯放回托盘天平上，天平是否仍然平衡?

实验5-2 取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。在石棉网上方将镁条点燃(如图5-6)，观察现象。
将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，比较反应前后的质量。

要求：
谈谈你对“质量守恒定律”一课在初中化学体系中的教学价值的认识。

选项

答案质量守恒定律一课在初中化学体系中有承上启下的作用。在本节课之前，学生已经学习了一些化学知识，知道了物质经过化学反应可以生成新的物质，但是并没有涉及反应物与生成物之间量的关系。而本节课是从生成何种物质向生成多少物质的一个过渡，引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律，为化学方程式书写和计算做好理论准备。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

音乐课上，教师结合授课内容带领学生参与演奏、编创等实践活动，并适当运用比较等方式进行模仿，积累感性经验。教师的做法体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中的哪一个基本理念?()

教师在讲授《青春舞曲》时，为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围。在整体聆听后，教师请学生结合歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?()

请根据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏《荒山之夜》要求：(1)设定教学目标与教学重点。(2)针对教学重点，设计

“概念、理论等并不是世界的答案，判别它们的价值和意义，不是看其是否正确反映客观实际，而是看其在实际应用中的感觉和效果。”这是()的主要观点。

奥尔夫()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。

下图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量的测定结果，请根据此图回答：研究染色体的形态和数目最好在_______。

下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是()。

下列哪些疾病应禁用新斯的明?()

在表面粗糙度的评定参数中，微观不平度＋点高度符号是（）。

患者，男，35岁，36邻银汞充填，剩余颊舌壁硬组织强壮，但牙冠高度仅约4mm，若全冠修复，以下增加固位的措施中错误的是

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由于证券自营业务的高风险特性,为了控制经营风险,中国证监会颁布的《证券公司风险控制指标管理办法》规定:持有一种证券的市值与该类证券总市值的比例不得超过(),但因包销导致的情形和中国证监会另有规定的除外。

根据《民事诉讼法》的规定，该纠纷应由()的法院管辖。在确定由一个法院管辖后，经纬公司可以以()的身份参加诉讼。

以下不符合提取关键绩效指标的方法是()。

根据下列表格资料回答问题。注：“其他行业合计”为用电比重不超过2％的各行业的合计。2008年上半年，通用设备制造在增加值构成中所占比例比纺织高()。

若a的值为3；下列程序段被执行后，c的值是()。　　c=l；　　　if(a＞O)　　　　　if(a＞3)　　　　　　　c=2；　　　　　else　　　　　　　c=3；　　　else　　　c=4；

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