历史课上，老师在讲第二次工业革命前，用板书将第二次工业革命的内容与原先讲过的第一次工业革命进行比较，告诉学生二者的联系和区别。这种教学策略可称为（）

admin2023-02-06 47

问题历史课上，老师在讲第二次工业革命前，用板书将第二次工业革命的内容与原先讲过的第一次工业革命进行比较，告诉学生二者的联系和区别。这种教学策略可称为（）

选项 A、技能组织者策略
B、程序性组织者策略
C、比较性组织者策略
D、陈东述性组织者策略

答案C

解析比较性组织者是奥苏贝尔提出的一种教学策略，属于先行组织者类型之一。比较性组织者用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料，从而增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性。题干中，将新学习的第二次工业革命的内容与之前学过的第一次工业革命进行比较的策略是比较性组织者策略。

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历史课上，老师在讲第二次工业革命前，用板书将第二次工业革命的内容与原先讲过的第一次工业革命进行比较，告诉学生二者的联系和区别。这种教学策略可称为（）

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学习莫泊桑《我的叔叔于勒》，为了引导学生深入认识作品，批判“金钱社会扭曲人性”这一主题，教师推荐篇目进行拓展阅读。下列适合的作品是()。

学生设计“祖国北方名山大川文化之旅”活动手册，下列作品适合放入其中的是()。

从个体身心发展的动因来看，“树大自然直”的说法反映了()的观点。

沈伟性格外向，他在家庭中表现非常活跃，在班级活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前也能自然地表现自己，不仅高中三年如此，即使毕业若干年后再相逢，他的这个特质也依旧不变。这体现出的人格特征是()。

小兰上课认真，但反应很慢。为了不影响班级的教学进度，张老师会在课间或放学后给她单独辅导。这种教学组织形式属于()。

赵老师想要尝试一种全新的教学模式：只为学生指定参考书目，让学生自己确定学习目标和内容，进行研究和学习，学生遇到问题时再请教教师。这种教学组织形式属于()。

张老师要求学生列举砖的用途，小明在短时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明小明的创造性思维在流畅性和变通性方面的特点是()。

以下风格流派及代表人物对应正确的是（）。[山西2020]

在技术方面，主要应收集的资料。

根据我国《海商法》，海上货物运输合同在责任期间货物发生的灭失或者损坏是由于下列哪些原因造成的，承运人不负赔偿责任?

哪些是标前设计的编制程序(　　)。

对于非强制检定的测量仪器,为达到统一量值的目的,应以_________为主要手段。

(2015年卷一第68题)下列有关代表人的说法哪些是正确的?

常言道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途也注定如负重登山，________。填入画横线部分最恰当的一项是：

数据库系统的三级模式结构从数据库系统管理角度考虑数据的组织与存储。下列不属于数据库三级模式结构的是()。

Ifyouthinkwomenstillgainmoreeconomicbenefitthanmendofrommarriage,youmaybelivinginthepast.Today,menarebett

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沈伟性格外向，他在家庭中表现非常活跃，在班级活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前也能自然地表现自己，不仅高中三年如此，即使毕业若干年后再相逢，他的这个特质也依旧不变。这体现出的人格特征是()。

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