2. 职业资格
  3. 材料： 新任班主任邹老师走进初中一年级(5)班的教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五令大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习，还是纪律、卫生及日常行为规范等方面的表现都极差。 问题：如果你是邹老师，你该怎么办?

材料： 新任班主任邹老师走进初中一年级(5)班的教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五令大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习，还是纪律、卫生及日常行为规范等方面的表现都极差。 问题：如果你是邹老师，你该怎么办?

admin2015-05-13  34
问题 材料：
新任班主任邹老师走进初中一年级(5)班的教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五令大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习，还是纪律、卫生及日常行为规范等方面的表现都极差。
问题：如果你是邹老师，你该怎么办?
选项
答案(1)鉴于该班级的特殊情况，我会选择班级常规管理的模式来进行班级管理。班级常规管理是指通过制定和执行制度来管理班级的经常性活动。根据学校要求和班级实际情况讨论制定班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等，并要求学生严格遵守。 (2)运用陶冶教育法对学生进行教育。作为一名教师，我会严格要求自己，要求学生做到的自己首先要做到，使自己成为学生学习的榜样。同时，不断加强自己与学生之间的互动交流，以自己的精神情操来影响、感化学生。 (3)在深入了解和研究学生的基础上，有效地组织和培养优秀班集体。班集体组建工作很重要，我会有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体，并组织课外、校外教育活动，指导学生的课余生活，逐渐把该班级培养成为优秀的班集体。
解析
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