某研究者研究不同的光照强度、温度对植物光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图3所示。下列分析正确的是( )。

admin2020-10-12 51

问题某研究者研究不同的光照强度、温度对植物光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图3所示。下列分析正确的是( )。

选项 A、光照强度等于1时，35℃条件下总光合速率等于呼吸速率
B、光照强度大于7时，25℃和15℃条件下植物总光合速率相同
C、光照强度大于7时，5℃条件下与光合作用有关的酶的活性最高
D、光照强度等于8时，15℃条件下植物释放氧气的速率比其他实验组的更大

答案A

解析分析图可知，CO₂的吸收速率(相对值)表示植物的净光合速率。植物在光照强度为0时，只进行呼吸作用，此时CO₂的吸收速率(相对值)为负值，其可表示植物的呼吸速率。当光照强度等于1时，35℃条件下，植物的CO₂吸收速率(相对值)为0，即植物的净光合速率为0，植物的总光合速率等于呼吸速率，A项正确。当光照强度大于7时，15℃和25℃条件下，植物的CO₂吸收速率(相对值)相同，即两者的净光合速率相同。但25℃条件下植物的呼吸速率大于15℃条件下的呼吸速率。因此，光照强度大于7时，25℃条件下植物的总光合速率大于15℃条件下的总光合速率，B项错误。当光照强度大于7时，25℃条件下的植物总光合速率最强，与光合作用有关的酶的活性最高，C项错误。植物的O₂释放速率与植物的CO₂吸收速率都可表示植物的净光合速率。光照强度等于8时，15℃和25℃条件下，植物的净光合速率相同，即植物释放O₂的速率一样大，D项错误。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/1RWv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

某研究者研究不同的光照强度、温度对植物光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图3所示。下列分析正确的是( )。

生物学科知识与教学能力

教师资格

短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。()

下列对肺活量的错误叙述是()。

下列有关奥运会乒乓球比赛场地地面的说法错误的是()。

在篮球运动中，练习连续传球切入是为了训练传球后切入的技能，下列有关其练习要求的说法，错误的是()。

在运动技能形成过程中，所谓“自动化”就是练习者在练习某一套技术动作时，在大脑有意识的条件下完成。()

20世纪20年代初期，勋伯格开发了一套系统地组织无调性音乐的方法，这种方法被称为()。

()通过复杂的均衡关系，对作品进行复调处理，让我们在和声中感受到音乐的自律美。

“你能叙述光合作用的过程吗?”“你能说说根毛吸水的过程吗?”这种提问的类型属于()。

在临床治疗上已证实，将受病毒(引起非典型肺炎的病毒)感染后治愈患者(甲)的血清注射到另一患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是()。

下列关于肺泡表面活性物质的叙述，错误的是

A．药物治疗B．乳房切开引流术C．乳腺肿块切除术D．单纯乳腺切除术E．乳腺癌根治术乳腺囊性增生病可行()

到2020年，新增劳动力平均受教育年限从()年提高到13．5年。

从2020年到2035年再到2050年，中华民族要实现伟大的梦想。其发展进程是：

下列关于通用对话框CommonDialog1的叙述中，错误的是

Moreboysthangirlsarebornallovertheworld,butanewstudyhasfoundthatthecloserpeoplelivetotheequator(赤道),the

______wewereoutofthetrafficjamwewereabletoresume(恢复)ournormalspeed.

I______youthatMary’sbackyesterdaybutIforgotallaboutit.