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  3. 奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生的新学习提供( )

奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生的新学习提供( )

admin2019-01-17  66
问题 奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生的新学习提供(    )
选项 A、比较组织者   
B、观念固着点   
C、关系类属者   
D、符号中介物
答案B
解析 固着观念是学习者认知结构中能为新信息与认知结构的联系提供切入点的具体的相关观念；先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。故本题选B。
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