教师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、左方、右方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式，运用的是( )

admin2020-01-27 87

问题教师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、左方、右方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式，运用的是( )

选项 A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移

答案B

解析变式就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。题干所述运用的教学方式是变式。

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教师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、左方、右方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式，运用的是( )

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以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()

班主任的工作重点和最为经常的工作是()。

实施义务教育()①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务

【2016河北沧州】“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习的生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于()。

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起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()。

(2015·广东)学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面。这种心理现象称之为()

(2014·江苏)知识与知识之间越有内在联系性，就越有利于学习迁移的发生。()

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简述资源配置实现的经济机制。

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纳税人必须依照法律、行政法规规定或者税务机关依照法律、行政法规的规定确定的申报期限、申报内容如实办理纳税申报，报送()以及税务机关根据实际需要要求纳税人报送的其他纳税资料。

某种可比产品成本降低额=该产品上年实际产量×上年实际平均单位成本一本年实际产量×本年实际平均单位成本。()

依次填入下列横线处的词语，最恰当的是()。对于上海“甜爱路”上出现的种种涂鸦图案和文字，是简单地，一味地去阻止或，还是其存在和发展，也在__我们的城管理念。

以下内容中不属于VBA提供的数据验证函数是

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眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是()

起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()。

(2015·广东)学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面。这种心理现象称之为()

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