《义务教育数学课程标准(2011 年版)》提出了“四基”包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

admin2022-08-05 92

问题《义务教育数学课程标准(2011 年版)》提出了“四基”包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

选项

答案“数学活动经验”是一种基本的数学素养，也是数学教学关注的目标之一。课堂教学是学生积累数学活动经验的主要阵地，在教学中，教师要重视数学实践活动，积累活动经验。活动是经验的源泉，不亲历实践活动就根本谈不上经验。课堂实践活动是学生运用学具按照学习内容和教师要求进行的实际活动，它有助于学生理解和掌握所学知识。例如，学生在学习“平行四边形”时，可以动手制作或画出不同的平行四边形，找出其特点。数学源于生活，根植于生活。数学教学要从学生的生活经验、已有知识出发，把生活经验数学化，将数学问题生活化。例如，学习“平行线”时，我们可以以马路上的斑马线、笔直的铁轨等为例，来引导学生思考学习。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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《义务教育数学课程标准(2011 年版)》提出了“四基”包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

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一般而言，在宏观经济出现通货膨胀时，政府会出台措施降低通货膨胀率，但这会以降低经济增长率和提高失业率为代价。这说明，政府宏观调控在协调“三率”的关系时应当()。

注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。

设数列{an}前n项和为Sn，且an+Sn=l(n∈N*)(1)求{an}的通项公式；(2)若数列{bn}满足bn=l且2bn+1=bn+an(n≥1)，求数列{bn}的通项公式。

设f(x，y)是连续函数，则∫0adx∫0xf(x，y)dy=()。

意大利数学家()1897年曾首先提出了一个关于序数的悖论。

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A．糊精B．淀粉C．羧甲基淀粉钠D．硬脂酸镁E．微晶纤维素粉末直接压片用的填充剂、干黏合剂

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TheSiloPaulocityhealthservicehaslauncheda42mn-real(US$14.6mn)【C1】______systemtointegratethecity’s756healths

Beijing:TheUnitedStatesandNorthKoreahadtheirfirst【C1】infourmonthsherethisafternoonaspartofthe【C2】

《义务教育数学课程标准(2011 年版)》提出了“四基”包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

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设数列{an}前n项和为Sn，且an+Sn=l(n∈N*)(1)求{an}的通项公式；(2)若数列{bn}满足bn=l且2bn+1=bn+an(n≥1)，求数列{bn}的通项公式。

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