2. 公务员
  3. 如果教师在批阅学生的考试试卷时采用的评分标准不统一，就会造成不同学业水平的学生得到相同的分数，或者同一水平的学生在不同时间得到不同的评价等级。长此以往，按照控制点理论，就会造成（ ）型信念的形成。

如果教师在批阅学生的考试试卷时采用的评分标准不统一，就会造成不同学业水平的学生得到相同的分数，或者同一水平的学生在不同时间得到不同的评价等级。长此以往，按照控制点理论，就会造成（ ）型信念的形成。

admin2023-02-06  55
问题 如果教师在批阅学生的考试试卷时采用的评分标准不统一，就会造成不同学业水平的学生得到相同的分数，或者同一水平的学生在不同时间得到不同的评价等级。长此以往，按照控制点理论，就会造成（    ）型信念的形成。
选项 A、内控
B、外控
C、稳定
D、不稳定
答案B
解析 罗特把个体对于强化的偶然性程度所形成的普遍信念称作控制点。内控强调结果由个体的自身行为造成或者由个体的稳定的个性特征（如能力）决定。反之，如果认为事情是由个体之外的因素（如运气、机会、命运、偏见）等导致则被称作外控。某些课堂情境更易导致外控型信念的形成。例如，极为不精确的评分标准的使用，使得不同表现的作业得到相同的分数，或者对于同样的作业表现在不同时间得到不同的评价等级。在这种情况下，学生极可能形成分数和他们的表现无关的信念。
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