首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
学完《雷雨》,教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧的“三一律”创作原则。下列遵循这一原则的代表作是( )。
学完《雷雨》,教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧的“三一律”创作原则。下列遵循这一原则的代表作是( )。
admin
2019-07-02
55
问题
学完《雷雨》,教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧的“三一律”创作原则。下列遵循这一原则的代表作是( )。
选项
A、关汉卿《窦娥冤》
B、郭沫若《屈原》
C、莫里哀《伪君子》
D、莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
答案
C
解析
“三一律”要求戏剧创作在时间、地点和行动者之间保持一致,即要求一幕戏中所叙述的故事应发生在一天之内,地点应在一个场景之内,情节应服从于一个主题。A项,元杂剧《窦娥冤》讲述了窦娥从幼时抵给蔡婆婆做童养媳到蒙冤被杀,再到沉冤昭雪的全过程,前后历时约五年,其时间跨度大,场景布置复杂,不符合“三一律”创作原则的要求。B项,话剧《屈原》剧情的时间跨度为清晨至半夜的一天之内,主要围绕是联齐抗秦,还是绝齐事秦的中心矛盾展开,但该剧选取屈原的宅第、楚王的宫廷、东皇太乙庙等多处场景为故事发生地点,不符合“三一律”创作原则的要求。C项,戏剧《伪君子》全剧共五幕,其时间跨度不超过一天,剧情紧凑且主要同绕奥尔恭认清伪君子真面目的过程来展开,故事集中发生在奥尔恭府内,符合“三一律”创作原则的要求。D项,戏剧《罗密欧与朱丽叶》场景布置复杂,涉及广场、街道、劳伦斯神父的寺院、凯普莱特家的花园、凯普莱特家中厅堂、凯普莱特家坟茔所在的墓地等多个场景,不符合“三一律”创作原则的要求。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3Vkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则,既关注结果,又关注过程”。(1)简述终结性评价对英语教学的意义。(2)英语课程通常采用哪些形式进行终结性评价?
以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:(1)该教师使用了什么方法进行语言呈现?请具体分析。(2)此片段遵循了语言呈现的什么原则?请具体分析。T:同学们想知道老师喜欢什么吗?你可以用英语来问问。S;Doyoulikeyell
设计任务:请参考人教版初中英语九年级全一册Unit2Iusedtobeafraiodofthedark.一课SECTIONA部分的语言素材,设计一节听说课的教学方案。学生概况:本班为中等城市普通学校初中三年级的学生,班级人数为40人
简述教师在组织小组活动(groupwork)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色,并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力。
下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。Activity1T:Hi,whatwereyoudoingat8p.m.yesterday?S1:Iwasdoingmyhomework.T:G
在对待学生问答时,教师应如何给予评价和鼓励?列举两种教师的评价用语。
简要说明“多样化(variety)原则”在教学设计和课堂教学中的体现,并简述实施多样化教学需要考虑的因素。
下面是某英语教师对学生作业的批改案例:根据所给信息完成下列任务:(1)该教师的作业批改存在哪些问题?(2)该批改方式可能会导致哪些负面结果?(3)针对存在的问题提出相应的改进建议。
初中数学“分式”包括三方面教学内容:分式、分式的运算、分式方程。针对上述内容,请完成下列任务:(1)分析“分数”在分式教学中的作用。(2)设计三道分式方程题。(要求:①分式方程能转化成一元一次方程;②三道分式方程题逻
随机试题
Ithasbeenalongtime______.
原发性血小板减少性紫癜病人出血严重时,应选用下列哪些治疗
A.肱骨外科颈骨折B.髂前下棘骨折C.胫骨结节骨折D.尺骨鹰嘴骨折E.第5遮骨基底部骨折男性,14岁,在足球比赛时猛力射门后出现髋部肿痛
(2005)单层空旷房屋的大厅,其支撑屋盖的承重结构在下列哪种情况下可采用砖柱?
水准仪的主要部件包括()。
根据民法通则及相关规定,下列哪些行为属于代理行为?
简述教科书的作用。
下列叙述不正确的是()。
修改后的《立法法》关于授权设区的市地方立法权,规范授权立法,明确税收法定原则等亮点引发关注,由此可见,《立法法》修改有利于()。
《论十大关系》是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志。这十大关系围绕着一个基本方针,那就是
最新回复
(
0
)